2.3家庭生活中的碳排放（同步练习）五年级数学下册同步分层作业（北京版）

2.3家庭生活中的碳排放（同步练习） 一、填空题 1．2021年，陕西积极探索绿色可持续发展新路径，将绿色低碳理念融入设计、建材、施工、运营全过程。已知减少1.5千克碳排放量相当于种了0.3棵树，已知某工厂11月份通过绿色可持续发展减少的碳排放相当于种了16.2棵树，该工厂11月份通过绿色可持续发展减少的碳排放有( )千克。 2．科学家研究表明，10000平方米森林在生长期每周可以吸收6.3吨二氧化碳．为营造低碳环境，广州新增50000平方米森林，这片森林今年11月可以吸收( )吨二氧化碳． 3．“低碳生活”是指人们在生活中尽量减少所耗能量，从而降低碳（特别是二氧化碳）排放量的一种生活方式。 （1）菲菲家八月份用自来水12吨，她家八月份的二氧化碳排放量的( )kg。 （2）为了鼓励节约用水，政府采取按月分段计费的方法收取水费。10吨以内（含10吨），每吨1.7元；超出10吨的部分，每吨2.5元。菲菲家八月份应缴水费( )元。 4．某校六年级共三个班，为参加“低碳生活进校园，绿色环保我先行”活动，各班分别选出2名学生组成“绿色环保监督”小组，每天每个班各派一名学生代表执勤．第一天参加执勤的有A、B、C，第二天执勤的有A、C、D，第三天执勤的有C、D、E，那么判断可知：A与( )是同班同学． 5．为了绿水蓝天，倡导低碳生活。“共享单车”是一种低碳、环保、有氧健身、方便舒适的交通工具。欢欢家离学校约5千米，欢欢骑单车每分钟行0.25千米，( )分钟到达学校。 二、选择题 6．甲、乙两城市为解决空气污染问题，对城市及周边环境污染进行了综合治理。在治理的过程中，环保部门每月都对两城市的空气质量进行监测，连续10个月的空气污染指数如图所示。其中，空气污染指数≤50时，空气质量为优；50＜空气污染指数≤100时，空气质量为良；100＜空气污染指数≤150时，空气质量为轻微污染。这10次监测结果显示空气质量为优的次数甲城市比乙城市：（    ）。 A．多 B．少 C．无法确定 7．提倡低碳生活，减少二氧化碳的排放量。少看1小时电视，就可以减少0.1千克碳的排放。某小学有1200名学生，如果每名小学生每天少看1小时电视，一天就能减少（    ）千克碳的排放。 A．12 B．120 C．1200 D．12000 8．某小学六（1）班环保小组的5名同学记录了自己家中一周内丢弃塑料袋的数量，结果如下（单位：个）：32，25，27，26，25。如果该班有45名同学，根据提供的数据估计本周全班同学各家共丢弃塑料袋大约（　　） A．900 B．1080 C．1215 9．提倡低碳生活，减少二氧化碳的排放量。少看1小时电视，就可以减少0.096千克碳的排放。某小学有1200名学生，如果每名小学生每天少看1小时电视，一天就能减少（    ）千克碳的排放。 A．11.52 B．115.2 C．1152 D．11520 三、解答题 10．据了解：减少2.7千克碳排放量相当于种了0.54棵树。淘淘计算出爸爸5月份绿色出行约减少16.2千克碳排放量，相当于种了多少棵树？ 11．减少食物浪费和厨余垃圾等废弃物的温室气体排放，是实现“双碳”目标的途径之一。经过设备处理，将厨余垃圾转化为有机肥料，可用于小区绿地养护。某次设备产出24.3千克的肥料，小区内绿地养护使用了6.54千克，小区周边绿地养护使用了12.46千克，还剩多少千克肥料？ 12．少看1小时电视，能减少0.096千克碳的排放，五年级（1）班有40名学生，如果每人每天少看1小时电视，15天能减少多少千克的碳排放？ 13．少看1小时电视，能减少0.096千克碳的排放，某小学有900名学生，如果每人每天少看2小时电视，一个月（按30天计算）能减少多少千克碳的排放？ 14．我们倡导低碳生活，生活中每节省1千瓦时电，就可以减少0.785千克碳排放量。有一个家庭计划每个月节约6.5千瓦时电。 （1）这个家庭每个月可以减少多少千克的碳排放量？ （2）这个家庭10.5个月可以节约多少千瓦时电？ 15．低碳生活是指人们在生活中尽量减少碳排量，从而降低碳（特别是二氧化碳）排放量的一种生活方式。典典的爸爸也加入到了低碳生活的行列，他每天采用“步行＋地铁＋步行”的方式上班。他每天早上7：00从家出发，先步行5分钟到达地铁站，再乘坐10分钟地铁，再步行15分钟到达工作单位。已知典典家到爸爸工作单位的路程是13千米，典典的爸爸平均每分钟步行90米，地铁平均每分钟行多少米？（列方程解答） 16．某网上平台设计了一项公益行动：用户可以通过步行、绿色办公等行为，减少相应的碳排放量获取虚拟的绿色能量，用来在手机里养大一棵虚拟的树，虚拟树长成后，公益组织会在