考点十 记叙文阅读（重难讲义）-备战2024年中考语文一轮复习考点帮（广东专用）

考点十 记叙文阅读 栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合 ●课标要求 广东语文对记叙文的课标要求主要包括以下几个方面： 1.内容概括与理解：要求概括事件、文章内容和故事情节，并理解标题的含义和作用。 2.线索把握：要求理解并分析文章的线索，包括寻找线索的方法、线索的特征以及标题的作用。 3.手法分析：要求分析文章所使用的表现手法，如对比、衬托、象征、先抑后扬等，以及这些手法的作用。 4.中心思想把握：要求理解并分析文章的中心思想，包括通过什么方式来表现中心思想、中心思想在文章中的作用等。 5.情感理解：要求结合文章内容，分析作者或主要人物的情感，并理解这些情感在文章中的作用。 ●考情分析 考查分值： 1.广东省卷4道小题，共14分， 分值大体分布为2分、3分、4分、5分。 2.广州卷4道小题，共17分， 分值大体分布为3分、4分、4分、6分。 3.深圳卷5道小题，共16分， 分值大体分布为4分、2分、3分、3分、4分。 考查形式： 选择题、填空题、主观题均有。中考记叙文考查的重点在于学生对记叙文的理解和表达能力，要求学生能够从文章中获取信息，理解文章的结构和表现手法，并能够运用自己的语言进行准确的概括和表述。 ●命题趋势 1.从选文特点看，选文多为富有时代气息的小说或叙事散文，大多采用第一人称回忆或描述成长经历，故事多以青少年为主人公，主题有浓厚的人文关怀， 能给学生正面的启发和引导，帮助学生树立正确的人生态度和价值观。 2.从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力：对主要内容的理解与概括能力，对写法的分析能力， 对语言的品析能力和想象能力，对文章主旨的把握和感悟能力，对文章感情的把握能力。 3.命题形式仍以主观性简答题为主，选择、填空等客观性试题进一步淡出，但鼓励学生创造性阅读和表达的开放型试题会增加。同时进一步关注考生情感、态度、价值观等人文发展要素，以此引导学生正确观照自我、提升道德修，树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地和自然、社会和谐相处。 （真题引领—满分指导—即时训练） ※第一步：真题引领 （2023·广东·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 桂圆 李春华 ①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。 ③每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民…… ④每年冬天，爷爷都让我跟他睡，让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书，记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问，这块儿骨头叫啥？哎哟喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。 ⑤我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。 ⑥每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 ⑦我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 ⑧安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。 ⑨我像不安分的鲤鱼，在炕上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通