内容正文:
积累篇
四、名著阅读知识梳理(12部)
常考·八部名著梳理
(五)《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记(2023)
河北语文
语文
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名著概况
【教材出处】八年级下册“名著导读”P134~136。
【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基,苏联著名的无产阶级革命家、作家,布尔什维克战士。
【书名解读】奥斯特洛夫斯基说:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的,并且学会了在生活面前不颓废。”
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【主要内容】
◆作品概述:作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。可以说,在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
◆情节线索:①国内战争时期:少年保尔的生活和反抗→战士保尔在战场上奋勇杀敌;②经济建设时期:建设者保尔的忘我工作→保尔与疾病顽强斗争。
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◆主题思想:通过保尔的奋斗、成长历程告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己,只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,才会创造出奇迹,成长为真正的钢铁战士。
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方法指导
摘抄,就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等,一般要根据学习、借鉴的意图来选择。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》,为了提高写作能力,可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段;为了分析评价主人公保尔·柯察金,可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。
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做笔记主要有两大类。①写提要:用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要,可以是语意连贯的成段文字,可以是按层次和要点罗列的提纲,还可以是能够体现作品结构思路的图表。②写心得:记录自己阅读时产生的体验、感想。可以针对作品整体发表感想,也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论
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专题探究
专题一 保尔·柯察金的成长史
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★苦
难的
童年
(辍
学、
做
工) 十二岁那年,保尔去瓦西里神父家补考的时
候,在谢廖沙的怂恿下向神父准备做复活节
蛋糕的面团中撒烟末儿,被赶出了学校。保
尔跟着母亲到食堂干活,在洗刷间负责做一
些粗活脏活。不久,哥哥阿尔焦姆为他在发
电厂找了一份工作 保尔:饱受折磨和侮
辱,但一直力求上
进,具有反抗精神
神父:虚伪、保守、
心胸狭窄
第一阶段 苦难的生活经历,逐步迈向革命道路
辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→死里逃生→破裂、觉悟
初识
革命
者
(结
友) 保尔哥哥的朋友朱赫来住在他家,保尔和朱
赫来成了好朋友,朱赫来教会了保尔打拳,
还时常给保尔讲些革命道理。保尔偷了德国
中尉的手枪,把它藏在老砖厂灶底的一个角
落里,维克多怀疑保尔偷了手枪,但搜查无
果 朱赫来:勇敢、机
智、正义
【勾连阅读】引
路·启蒙:朱赫来是
保尔走上革命道路的
最初引导人;谭波尔
小姐是简·爱生活的
引导者
续表
认识
冬妮
娅
(初
恋) 保尔巧遇了富家小姐冬妮娅,两人建立了友
谊。阿尔焦姆等人被捕后被迫为德军开车,
途中他们杀死德国士兵逃跑,与家人失去联
系。冬妮娅带保尔参观自己家的藏书室,经
过几次接触,两人互生好感(冬妮娅尊重、
理解他) 冬妮娅:善良、美丽
动人,待人和善友
好,喜欢读书
阿尔焦姆:具有工人
阶级的高贵品质,和
敌人进行不懈的斗争
残酷
的杀
戮
(仇
恨) 红军游击队不断与彼得留拉匪帮战斗。谢廖
沙和犹太工人商量着藏身之所。虐杀犹太人
的暴行开始了,为搭救一个犹太老人,谢廖
沙被匪徒砍中一刀 谢廖沙:具有顽强不
屈的意志、强烈的革
命热情和高尚的自我
献身精神
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营救
朱赫
来
(被
捕) 朱赫来讲述的革命道理,改变了保尔的人生
观。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解
着,于是袭击士兵拯救了朱赫来。莉莎目击
整个过程,告诉了维克多(保尔邻居,与保
尔素有恩怨),维克多告密,保尔被捕 【要点提示】营救朱
赫来:这个关键性情
节改变了保尔的命
运,反映了保尔机
智、勇敢的特点
狱中
释放
(脱
险) 监狱里犯人太多,保尔谎称自己是由于割马鞍上的皮子做鞋底入
狱,于是被释放。保尔不敢回家,住在了冬妮娅家。这期间,冬妮
娅为保尔与阿尔焦姆和谢廖沙传递消息。保尔和冬妮娅相恋,他不
愿意连累冬妮娅,就离开了冬妮娅的家
续表
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为祖
国而
战
(负
伤、
死里
逃
生) 保尔被哥哥送到卡扎京参加革命,成长为一
名侦察兵。在战争中,保尔因大腿受伤和伤
寒高烧不退暂时离开战场(第一次死里逃
生)。他将《牛虻》中使他备受感动的故事
朗读给战友