精品解析：山西省吕梁交城市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023-2024学年第一学期期末质量监测试题 九年级语文 一、读·书（12分） 1. 下面是郦老师收藏的两幅岳飞《满江红》书法作品（部分）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。甲（ ）乙（ ） A.此作品为楷书，刚健坚劲，遒劲挺拔，方正沉稳。 B.此作品为隶书，蚕头燕尾，古朴典雅，气势浑厚。 C．此作品行书，行云流水，飘逸潇洒，挥洒自如。 D．此作品为草书，潇洒恣意，酣畅淋漓，自由飘逸。 2. 小畏制作桥名积累卡，发现很多桥名化用了诗文，请你根据提示将诗文填写完整 ①桥名“巴楚桥”——出处“刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》”诗文：_________，________。 ②桥名“云中桥”——出处“苏轼《江城子·密州出猎》”诗文：_______，________。 ③桥名“长风桥”——出处“李白《行路难（其一）》”诗文：_________，__________ ④桥名“午桥”——出处“陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》”诗文：_______，________。 ⑤桥名“广厦桥”——出处“杜甫《茅屋为秋风所破歌》”诗文：__________，____________。 二、读·思（38分） 3. 班级开展“走进明清小说”为主题的研学活动，请你参与并完成以下任务。 【研学笔记】下面是小张同学的研学笔记节选。 唐传奇大多立足于现实生活，题材较为广泛，注重对生活细节的描写和人物心理的展示，成功塑造了许多个性化的形象，这对明清小说创作自然有不可忽视的借鉴意义。而宋代出现的“话本”，即专业说书人为方便讲故事而写的底本，更是直接影响了明清章回小说如《三国演义》《水浒传》等的表现形式。明清统治阶级对知识分子采取高压政策，更多文人愿意在政府不甚重视的小说中表达对现实的思考，与此相呼应，当时不论是平民百姓还是上层文人都对小说阅读保有很高的需求。 （1）请阅读【研学笔记】内容，简要概括明清小说创作繁荣的原因。 【研学调查】小张同学就“明清小说部分代表作阅读情况”在本校做了调查，结果统计如下： （2）请根据【研学调查】情况，写两条结论，每条不超过20字。 【研学实践】《水浒传》是这次研学必读书目之一。 （3）请从下面的“词云图”中任选一个词语，结合《水浒传》中的相关情节，谈谈你对作品主题的理解。（不少于60字） 不愿舍弃的牛绳 一头牛不愿再重复着繁重单调、没有自由的生活了。 一条狗每天吃不饱，有时主人不高兴了还踢它，它也不愿再给主人看门了。 于是，它俩约好了晚上一起逃出去，到深山旷野里过自由的生活。 夜晚，狗如约来到拴牛的树下。 狗正准备咬断穿着牛鼻的绳子，可牛却阻止了它。 狗奇怪地看着牛：“怎么，你改变主意了？” 牛摇摇头：“不是，我只是不愿意让这条绳子离开我啊，它跟了我几年了，这一走，我什么都没了，就剩下它了。你还是把它从树身上解下来好了。” 狗只好听从牛的话，好不容易才把牛绳从树上解开。然后它们一起奔向旷野。 狗飞快地向山脚下跑去，等到它回过头再去看牛时，主人正牵着牛绳把它往回赶。原来， 4. 阅读文章，根据情境在横线上补出相应的情节，力求语言生动。 5. 这则寓言故事短小精悍，同学们围绕“舍弃”各有所感，各有所悟。你最深的感悟是什么？请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（不少于100字） 班级举办“教材中的学习榜样”主题班会，请你完成以下任务。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 满江红·小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【晓其意·体会榜样形象】 6. 外出从师，“穷冬烈风，大雪深数尺”宋濂在①______寒的环境下，不计条件艰苦执着追求，意志坚强不为苦；北国的秋天，“秋容如拭”，秋瑾面对像②_____过一般的明丽秋景，国难心愁终难抹。（根据句中加点字的意思填空） 7. 从文中或生动传神或高昂激越言语中，可读出人物的深沉情感。“同舍生”的豪华装束，与宋濂的“缊袍敝衣”的意思是________形成对比，突出宋濂内心的充实强大；“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”“列”的意思是________，通过身与心的对比，写出秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。 【悟其志·探究精神力量】 8. 艰苦求学的宋濂，民