3.14 二次函数图象与性质的应用-【一战成名新中考】2024辽宁中考数学·分层作业本

2024-02-03
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分层作业本·辽宁数学 第 三 章 函 数 命题点14 二次函数图象与性质的应用                 基础达标练 考向1 二次函数与方程、不等式的关系 1.(数学思想)在求解一元二次方程-2x2+4x+ 1=0的两个根x1和x2时,某同学使用电脑软 件绘制了如图所示的二次函数 y=-2x2+4x +1的图象,然后通过观察抛物线与 x轴的交 点,该同学得出-1<x1<0,2<x2<3的结论, 该同学采用的方法体现的数学思想是 (C ) A.类比 B.演绎 C.数形结合 D.公理化 第1题图    第2题图 2.若函数y=ax2+bx的图象如图所示,则关于 x 的一元二次方程ax2+bx+5=0的根的情况为 (A ) A.没有实数根 B.有两个相等的实数根 C.只有一个实数根 D.有两个不相等的实数根 3.二次函数 y=ax2-bx-5与 x轴交于(1,0)、 (-3,0),则关于x的方程ax2-bx=5的解为 (D ) A.1,3 B.1,-5 C.-1,3 D.1,-3 4.一次函数y1=mx+n(m≠0)与二次函数 y2= ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,则不等式 ax2+bx+c>mx+n的解集为 (C ) 第4题图 A.x>3 B.x<-4 C.-4<x<3 D.x>3或x<-4 5.(2023铁岭期末)如图为抛物线y=ax2+bx+c 的一部分,其对称轴为直线 x=2,若其与 x轴 的一交点为 B(6,0),则由图象可知,不等式 ax2+bx+c>0的解集是 (D ) 第5题图 A.x>6 B.0<x<6 C.x<-2或x>6 D.-2<x<6 考向2 二次函数交点问题 6.易错 獉獉 若函数y=mx2+2x+1的图象与x轴只有 一个公共点,则常数m的值为 m=0或m=1 . 【拓展1】当 m=-2时,函数的图象与 x轴有  2 个交点; 【拓展2】当函数的图象与 x轴无交点时,则常 数m的取值范围是 m>1 . 7.已知二次函数 y=-x2+bx+3的对称轴为直 线x=m,则它与直线y=m的交点个数为 (C ) A.0 B.1 C.2 D.0或1 8.如图,正方形四个顶点的坐标依次为(1,1), (3,1),(3,3),(1,3).若抛物线y=ax2与正方 形有公共点,则实数a的取值范围是 (A ) 第8题图 A.19≤a≤3 B. 1 9≤a≤1 C.13≤a≤3 D. 1 3≤a≤                                                                      1 25 分层作业本·辽宁数学 第 三 章 函 数 强化提升练 9.已知二次函数y=ax2+bx+c的y与x的部分 对应值如下表: x … -1 0 1 2 … y … 0 4 7 9 … 回答下列问题: ①抛物线的对称轴是直线    ; ②不等式ax2+bx+c>0的解集是 -1<x<8 ; ③若方程ax2+bx+c=k有两个不相等的实数 根,则k的取值范围是    . 10.在平面直角坐标系中,已知抛物线 C:y=ax2 +2x-1(a≠0)和直线l:y=kx+b,点A(-2, -52)、B(3,0)均在直线l上. (1)求直线l的表达式; (2)若抛物线C与直线l有交点,求a的取值 范围; (3)当a=-1时,二次函数y=ax2+2x-1的 自变量x满足m≤x≤m+2时,函数y的 最大值为-4,求m的值. 11.如图,抛物线 y=ax2+bx+c(a≠0)经过点 A(0,3),B(2,3),C(-1,0),直线 y=mx+n (m≠0)经过点B,C,部分图象如图所示,则: (1)求该抛物线的对称轴; (2)关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的 解为    ; (3)关于 x的一元二次方程 ax2+bx+c=mx +n的解为    ; (4)若关于x的一元二次方程ax2+bx+c-k =0无实数根,求k的取值范围. 第11题图 解:(1)∵抛物线 y=ax2+bx+c(a≠0)经过点 A(0,3),B(2,3), ∴该抛物线的对称轴为直线x=0+22 =1; (2)x1=-1,x2=3;【解法提示】由(1)知:该抛物线 的对称轴为直线x=1,∵抛物线 y=ax2+bx+c(a ≠0)经过点 C(-1,0),∴该抛物线过点(3,0),∴ 一元二次方程 ax2+bx+c=0的解为 x1=-1,x2 =3. (3)x1=2,x2=-1;【解法提示】∵抛物线 y=ax 2+ bx+c(a≠0)经过点 B(2,3),C(-1,0),直线 y

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