精品解析:湖北省武汉市洪山区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题

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2024-01-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) 洪山区
文件格式 ZIP
文件大小 5.23 MB
发布时间 2024-01-27
更新时间 2024-02-29
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-01-27
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来源 学科网

内容正文:

洪山区部分学校2023-2024学年度第一学期期末质量检测 九年级数学试卷 亲爱的同学:在你答题前,请认真阅读下面的注意事项. 1.本卷共6页,24题,满分120分,考试用时120分钟. 2.答题前,请将你的学校,班级,姓名,考号填在试卷和答题卡相应的位置,并核对条码上的信息. 3.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答在“试卷”上无效. 4.认真阅读答题卡上的注意事项. 预祝你取得优异成绩! 第I卷(选择题 共30分) 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1. “翻开人教版《数学》九年级下册课本恰好翻到第56页”这个事件是( ) A. 随机事件 B. 必然事件 C. 不可能事件 D. 无法确定 2. “致中和,天地位焉,万物育焉”. 对称美是我国古人和谐平衡思想的体现,常被运用于建筑,器物,绘画,标识等作品的设计上,使对称之美惊艳了千年. 下列大学校徽的主体图案是中心对称图形的是( ) A 北京体育大学 B. 华中师范大学 C. 清华大学 D. 武汉大学 3. 如图,若半径为4,圆心O到某条直线的距离为3,则这条直线可能是( ) A. B. C. D. 4. 把方程化为的形式,则的值是( ) A. 7 B. 3 C. 5 D. 5. 将二次函数的图象如何移动才能得到的图象( ) A. 向左移动1个单位,向上移动3个单位 B. 向右移动1个单位,向上移动3个单位 C. 向左移动1个单位,向下移动3个单位 D. 向右移动1个单位,向下移动3个单位 6. 有一个人患了流感,经过两轮传染后,共有36人患了流感,设每轮传染中平均一个人传染了x个人,则下列结论错误的是( ) A. 1轮后有个人患了流感 B. 第2轮又增加个人患流感 C. 依题意可以列方程 D. 按照这样的传播速度,三轮后一共会有180人感染 7. 若一元二次方程的两个不相等的实数根为,则的值是( ) A. B. C. D. 8. 已知一个圆心角为,半径为3的扇形工件,没搬动前如图所示(A,B两点触地放置),向右滚动工件至点B再次触地时停止,则圆心O所经过的路线长是( ) A 6 B. C. D. 9. 如图,点C,点D,点E分别是以AB,AC,BC为直径的半圆弧的一个三等分点,再分别以AD,DC,CE,BE为直径向外侧作4个半圆,若图中阴影部分的面积为,则AB的长为( ) A. B. 2 C. 4 D. 10. 抛物线上有,,,四点,若四个数中有且只有一个大于零,则m的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分) 将答案直接写在答题卡指定的位置上. 11. 在平面直角坐标系中,点关于原点对称的点的坐标是____________. 12. 为了估计鱼塘中鱼的数量,养鱼者首先从鱼塘中打捞100条鱼,在每一条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘,一段时间后再从鱼塘中打捞 50 条鱼.如果在这些鱼中有10条鱼是有记号的,那么估计鱼塘中鱼的条数为___________. 13. 1275年,我国南宋数学家杨辉在《田亩比类乘除算法》中提出这样一个问题:“直田积八百六十四步,只云阔不及长一十二步,问阔及长各几步.”意思:矩形面积864平方步,宽比长少12步,问宽和长各几步.其中长为_________步. 14. 如图,用圆心角为120°,半径为6cm的扇形纸片卷成一个圆锥形无底纸帽,则这个纸帽的高是_____cm. 15. 已知二次函数(,为常数且)经过,且,下列结论:;;若关于的方程有整数解,则符合条件的的值有个;当时,二次函数的最大值为,则. 其中一定正确的有_____.(填序号即可) 16. 如图,在中,,,过A,C两点的交线段于D点,交于E点,交于F,则的最大值为________. 三、解答题(共8小题,共72分) 在答题卡指定的位置上写出必要的演算过程或证明过程. 17. 已知关于x的一元二次方程的其中一个根为3.求m的值及方程的另一个根. 18. 如图,点E是正方形内一点,连接,将绕点B顺时针旋转90°到的位置(),连接. (1)判断的形状为 ; (2)若,,,求的度数. 19. 某班数学兴趣小组进行如下活动:组长从一副扑克牌中选取六张分给两位同学,小明分到的三张扑克牌分别是方块,,;小亮分到的是方块,,.两人将分到的牌随机放在桌上(数字一面朝下),然后各自从对方的牌中抽一张进行比较,抽牌数字较大的人当“小老师”,给全班同学讲一个关于数学家的故事. (1)若小亮从对方的扑克牌中抽一张,则抽

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