类别08 寓言-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·阅读写作思维训练

2024-02-06
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阅读写作思维训练·贵州语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 类别八 寓言 十八、(2023原创)现代文阅读(14分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ) 穿裙子的少年 陈塘关   ①闷热的夏天,一群叛逆的少年决定逃离家乡,去一个他们父 母不曾去过的地方。他们穿过草原,穿过树林,穿过许多鲜花盛开 的地方,一直往东走去。在一个果园的尽头,他们看见了一片陌生 的村庄。他们觉得,这就是他们要寻找的地方。 ②“走。”带头的少年挥动着手臂说,“就让我们穿越这片果园, 就让他们再也找不到我们。” ③“走!”其他少年应和道。 ④他们一起向前进发。在进入果园的时候,他们看见一个穿着 裙子的男人,他正在收摘桃子。见到这群少年,他停下了手中的活, 好奇地打量着他们。 ⑤少年们也在好奇地打量着他。 ⑥“看,”第二个少年说,“他穿着裙子。” ⑦其他的少年都笑了。 ⑧“别笑。”带头的少年说,“也许人们在收摘水果的时候,需要 穿着裙子。” ⑨其他的少年就都不笑了。他们继续往村庄走去。在穿过果 园的时候,他们又看见一个穿着裙子的男人。 ⑩“看,他没有在劳动,可是也穿着裙子。”第三个少年说。 瑏瑡其他的少年又笑开了。 瑏瑢而这个迎面走来的穿着裙子的男人,面对这些少年的嘲笑, 眼睛里充满了不理解。他匆匆地避开了他们,就像是在躲避一种莫 名的恶意似的。 瑏瑣少年们笑得更欢了。 瑏瑤他们继续往村庄走去。在即将到达村庄的时候,他们又遇见 了一群穿着裙子的男人。他们好奇地相互打量着,彼此都没有说 话,也没有人再发出笑声。等他们擦身而过的时候,第四个少年忍 不住问道:“他们都是要去果园收摘水果吗?” 瑏瑥其他的少年摇着头。 瑏瑦他们进了村庄。一路上,他们看到很多高高矮矮的男人,所 有的男人都穿着裙子。他们困惑了:这个世界上,怎么会有这么奇 怪的村庄?怎么会有这么奇怪的人们?他们觉得男人穿裙子的样 子真难看。第五个少年捂着嘴,在一旁偷偷地笑了。 内容研读 1.【读标题】怎样理解标题 中的“裙子”一词? 2.【析视角】这篇寓言主 要以五个叛逆的少年的 视角展开描写,这样安 排的作用是什么                                                                    ? 07 阅读写作思维训练·贵州语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯   瑏瑧突然,在他们的头上冒出一个尖锐的声音:“看哪,这儿有五 个不穿裙子的少年!看哪,五个傻瓜,五个笨蛋,五个行为怪异的家 伙!他们怎么会穿着这么难看的服装?太奇怪了!你们快看!”少 年们抬起头,看见一个穿着裙子的年轻人正站在一幢房屋的三楼阳 台上,笑得直不起腰。喊叫声和嘲笑声瞬间引来了一群围观的人。少 年们被团团围住了。人们对着他们指手画脚,脸上挂着同样

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