类别06 戏剧-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·贵州语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 １．下列选项中关于“郑小瑛”相关事迹的叙述不恰当的一项是（３分） （　　） Ａ．郑小瑛是第一位登上外国歌剧院指挥台的中国人。 Ｂ．郑小瑛曾经是医学专业的大学生，后来放弃医学投身艺术。 Ｃ．郑小瑛在剧院门口为观众讲解，是为了让群众更好地理解艺术。 Ｄ．郑小瑛组建了第一个志愿者爱乐女乐团，在１２个国家演出近８０场。 ２．选文写到了郑小瑛三次创业的经历，请你根据文章内容概述这三次创业经历。（３分） ３．文中划线句若改为“没人能想到飞舞的指挥棒，攥在一个三患癌症的人手里”，意思变化不大，但 表达效果不同，请品析原句的表达效果。（３分） ４．根据文章内容，请谈谈郑小瑛为什么会成为年轻人眼中的“硬核奶奶”。（４分                                      ） 教 你 一 招 多种表达方式综合运用 　　全文通过记叙阐明了郑小瑛的一生，通过描写展现了主人公的性格特点，再通过议论强调了 作者对她的艺术成就以及身上精神品质的肯定和赞扬。可见多种表达方式结合，可以使文章语言 富于变化，达到“具体形象、生动感人”的效果。 写作小练 请你运用记叙、描写、抒情、议论四种表达方式中的任意两种，写一段自己近期的亲身经历，表 达出你的真实感受或明确的观点。２００字左右。 类别六　戏剧 十六、（２０２３宁波）阅读下面剧本，借助导学单，完成下面小题。（２２分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ） 京剧《范进中举》 第十三场　掴治（节选） 汪曾祺 时间　紧接前场。 地点　集上。 内容研读 １．【谈感悟】阅读本文内容，请你就范 进这一人物谈谈你的感悟          。 ２６ 阅读写作思维训练·贵州语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 人物　范进、关清、顾白。 （关清、顾白内白：范大哥慢走！范进上，披发一绺，失一鞋， 脚步浮飘） 范进　哈哈哈…… （关清、顾白上） 关清　范大哥！范相公！范进！ 顾白　听不见？叫他小名！阿牛！阿牛！ （范进闻声转面，举止动作转为娃娃生。———此后范进皆载 歌载舞，关清、顾白随时配合，各依不同心理感情） 范进　（唱）耳边厢又听唤阿牛， 哦，你是关清，你是顾白！ 关清　不错，还认得人哪！ 范进　（唱）小河流水清悠悠。 顾白　前言不搭后语啊！ 范进　水中游鱼来了， （唱）小鱼儿摆尾水面皱， （作垂钓状） （唱）香铒空垂不上钩。 一只蝴蝶飞来了， （唱）蝴蝶儿双双分前后， （作扑蝶状） （唱）因风飞过树梢头。 黄莺儿枝头来求友， 关清　他这是想起小时候跟咱们一起玩儿的事来啦！ 范进　（唱）天宽地大任自由。 顾白　咱们可不能陪他这么玩儿下去。嗨，范大哥，别净玩啦，我们 得做活，你也要上学念书学做文章啦！ 范进　你待怎讲？ 关清 顾白 　上学念书做文章！ 范进　啊呀！（范进跑） 关清　范大哥，别跑啦，你不是会做文章了吗，你都赶了考啦！ （范进停步转身，动作转为小生） 范进　（唱）听说是一声去赶考， 关清　是啊，你赶了考啦！ 范进　（唱）换了一身新衫袍。 （唱）祖先堂上把香烧。 ２．【析称呼】小筑同学读 完剧本后，认为范进身 份的转变是随着