浙江省台州市玉环市2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题

玉环市2023学年第一学期期末检测试卷 九年级语文 命题人：倪春云（玉环市沙门初级中学）刘文雪（五环市陈屿中学）】 温馨提示： 1.全卷共6页，共19小题.满分120分，其中含书写3分。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 前言：台州1号公路玉环示范段成为玉环最新打卡点！ 一路山海，奔赴广mào(①)天地。浙江台州的 1号公路玉环示范段山海风光资源禀赋独特，沿线以景观 节点为珠、步道为链，串联起一条具有山海风情、能够观 山望水且动静相宜的特色景观带，hung((②)若 串珍珠链镶qian(③）在玉环沿海。该路段的重要性 不言而y心（④】，不仅提高了区域交通通行能力， 还助推了地方经济和社会事业发展。 1.请根据拼音，在空格处填入汉字。(4分) 2.判断划线句的复句类型。（▲）(3分) A.并列复句 B.递进复句C.转折复句D.因果复句 3,公路不仅是脚下之路，它还连接着景物与情感。阅读艾青的《公路》，完成以下小题。 公路（节选） (1)完善作品篇名(3分) 艾青 今天，我穿着草鞋 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他在长诗 戴着麦秆编的凉帽 《①》中抒发了对抚养他的保姆的挚爱与怀念。 行走在新辟的公路上 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个小高峰， 我的心因为追踪自由 在诗歌《②》中对土地发出热切呼唤：为什么我的 而感到无限地愉悦啊 眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 铺呈在我的前面的道路 是多么宽阔！多么平坦！ 1978年以后，艾青的诗风发生变化，诗句变得更整 多么没有羯绊地自如地 齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，比如在诗歌 向远方仲展一 《⑨》中引发对生命本质的思考：离开了运动，就 我们可以清楚地看见 没有生命。 它向天的边际蜿蜒地远去 那么豪壮地络住了地面 当我在这里向四周凝望 (2)托马斯·福斯特在《如何读一首诗》中说过，诗歌经常 河流，山丘，道路，村舍 力图探素我们最深处的思想、情感和经验。请对划线句进行 和随处都成了美丽的丛簇的树林 朗读设计以传达诗人背感，并说明设计理由(4分) 无比调谐地浮现在大气里 提示：可以从重音、停连、语速等方面进行设计。 竟使我如此明显地感到 我是站在地球的巅顶 路，道也，从足，从各，即路在脚下，各自有各自的路。让我们跨越时空， 理解路的多重含义，追寻属于各自的人生坦途！ Y九年级语文期末试卷第1页共6页 。「回首来时路·探人生选择」跟随古人足迹，汲取选择力量 请你阅读辛弃疾的相关材料，完成学习手记。(29分) 【甲】永遇乐·戏赋辛字送茂嘉十二弟赴调 宋·辛弃疾 烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取：艰辛做就，悲 辛滋味，总是辛酸辛苦，更十分、向人辛辣，椒桂捣残堪吐。 世间应有、芳甘浓美，不到吾家门户。比者儿曹，累累却有，金印光垂组。付君此事， 从今直上，休忆对床风雨。但赢得、靴纹绉面，记余戏语。 【注】①此词系辛弃疾闲居瓢泉时送族弟辛茂嘉赴调时作。②烈日秋霜：比喻风节刚直。 ③对床风雨：指深挚的手足之情 【乙】《宋史·辛弃疾传》（有删减） 辛弃疾，字幼安，齐之历城人。 诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺」 议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾©日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营 栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。 时江右大饥，诏任责荒政。始全，楼通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出 公家官钱银器，召吏民各举有千实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城 下发粜。于是连墙而至，其直”身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，慕属不从，弃疾 曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。 弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棍 歌》。熹没，伪学禁方严。门生故旧至无送葬者，弃疾为文往哭之日：“所不朽者垂万世名 孰谓公死凛凛犹生。” 【注】①沮：阻止。②俾(bǐ）：使差，派遣。③榜：张贴榜文。④通衙：四通八达的 道路。⑤籴(df):买粮食。⑥逮：到、及.⑦巢(tiào):卖粮食.⑧直：价钱. “回首来时路·探人生选择”学习手记 请仔细阅读【甲】词，判断下列说法错误的一项是（▲） A词的开头三句“自报家门”，辛家世代刚烈正直，忠诚不阿，如酷暑烈日、赛秋严霜， 烈日、严霜与“辛”之间的共通点触发了下文。 B.词下片的“芳甘浓美”因上片的“辛辣”而发，这一层表面的口感比较暗示了家族命 4.古诗理解 运之迥异。看看别人世代显要、门第生辉，而这样的美事总轮不到辛家，表现了辛弃疾 (3分) 的哀怨与不满之情。 C.辛弃疾用“对床”之典一方面流露出依依惜别的兄弟情谊，另一方面却以一个坚决