第1课调查旅游意向（教案）2023-2024学年四年级下册信息技术粤教版（B版）

小学信息技术（粤教版）B版 第四册下 第1课时教学设计 第1课 调查旅游意向 课题名称 调查旅游意向 授课者 倪冰 授课年级 四年级 课型 新授课 一、教学内容分析 本课主要内容是让学生初步认识Excel表格!知道如何运行WPS表格软件!了解它的界面和单元格的命名规则!掌握在单元格中输入数据和调整行高与列宽的方法!学会创建不同类型的图表!尝试与word文档协同工作。由于这是整个表格教学部分的第一节课!学生能否顺利掌握这节基础课的教学内容!关系到今后的学习。 二、教学对象特征分析 本课的教学对象是小学高年级学生!学生已经掌握了键盘和鼠标的操作中英文和数字的输入!有一定的word文档操作技能，在数学课程中也学过折线统计图条形统计图和扇形统计图!这些是学习excel表格的基础。 学生对新鲜事物的兴趣特别浓厚!激发学生的学习兴趣!让学生体会到execl表格的优点和实用之处!这样才能让学生学为己用!解决自己生活中遇到的问题!自然有利于今后的学习 三、教学目标 1． 知识与技能目标 （1） 认识excel表格的界面,理解单元格的命名规则 （2） 学会在excel表格单元格中输入数据 （3） 能合理调整行高与列宽 （4） 能准确选择数据区域创建图表 2．过程与方法目标 （1）通过把创设情境收集到的调查数据录入到Excel表格工作表中!并调整行高与列宽,掌握数据的录入以及简单的排版操作 （2）通过把数学中统计图的知识迁移到execl表格中,进行数据图表的绘制操作；通过excel表格软件的使用,提高软件的使用操作水平 3．情感态度和价值观目标 (1)通过情境创设,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情怀 (2)通过学习,培养学生互帮互助、共同提高的团结精神 四、教学重点、难点 重点 对比word文字与excel表格的异同与创建图表 难点 准确选择数据区域制作图表,与word文档协同工作 五、教学方法策略选择与设计 结合学生的实际,对教材的例子进行适当的处理,在教学当中以课本知识点为基础,以各地文旅争相宣传景点，吸引南方游客作为情境创设的背景进行调查投票,让教学内容在紧靠课本的同时，更为接近学生的生活实际。 在教学过程中采取任务驱动法,把教学内容分为基本任务和拓展任务(选做),通过“激趣引入—探索新知—巩固练习—拓展练习(选做)—评价作品(包含在每个小任务中)—总结升华”流程,让学生进行自主学习,师生评价交流,从而实现教学目的。 六、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一） 情 境 导 入 、 激 发 兴 趣 1.春节刚过，同学们迎来了新的学年，假期过得愉快吗？有没有去哪里玩？大家有没有注意到最近全国各地文旅都在网上争相宣传他们的美景（河南文旅一夜之间发了100多个视频），老师也收藏了不少视频，大家来看看有没有喜欢的旅游城市。 2.播放视频。 3.引导学生观看并提问学生的感受。教师组织学生举手表达自己的旅游意向，现场记录和统计人数。 4.提问：怎样才能将数据直观地展示出来，让人一目了然？ 展示课本图1—1，询问学生数学统计图方面的知识。 5.提示课题“调查旅游意向”。 板书：调查旅游意向 欣赏景点。 说出感受并配合统计，根据个人意愿举手。 回答学过的有关数学统计图的知识。 利用情境激发学生的求知欲和创作欲。学生们对教材例子了解不多，为防止学生应付式的回答，以最近爆火的旅游景点为例让学生更深入了解祖国的大好河山，培养他们热爱祖国的情感。 学生回忆相关数学知识，为学习新知识作铺垫。 （二） 探索新知 一、认识Excel表格 1.学生带着问题观察Excel界面和word界面,问题：Excel界面和word界面的异同？ 2.引导学生对比,回答问题 观察课本图1—2,请用笔在图中勾选出Excel界面和word界面不同的地方 板书：界面：编辑栏、行标、列标、单元格、活动单元格、工作表 二、游戏助学 展示带有行标、列标的表格,说明游戏规则： 1. 抢答比赛：老师指向哪一格,学生迅速回答其名称,例如回答“B3” 三、自主探究 利用Excel表格制作图表,就要先输入数据,现在让我们来学习如何输入数据与调整行高和列宽 1.如何启动Excel表格？ 2.引导学生自学课本第3~5页内容,操作时注意与Word文档的操作进行对比 3.教师巡视指导 四、输入数据和调整行高与列宽 1.演示数据输入操作(单元格输入一次,编辑栏输入一次),让学生与word文档比较输入数据的操作 板书：输入数据：与WPS文字操作略有不同 2.展示学生屏幕,让学生观察表格文字,并提出问题：如何使得每列的文字都能正确显示出来？ 板书：调整行高与列宽 3.点名让学生演示课本第4页内容 方法1：鼠标调整 方法2：格式菜单调整 4