第1课 调查旅游意向（教案）- 四年级下册信息技术 粤教版（B版）

第1课、 调查旅游意向 一、教学目标 1、 知识与技能 1 掌握打开WPS表格的方法 2 认识WPS表格窗口 3 认识编辑栏 4 会输入数据 5 掌握改变行高与列宽的方法 6 能创建图表 2、 过程与方法 1 通过观察老师的师范演示的过程,能够熟练掌握WPS表格工作表中,并调整行高和列宽,掌握数据的录入以及简单的排版操作。 2 通过自主探究过程,能熟练掌握编辑表格的方法,提升学生动手能力、思维能力、观察能力。 3、 情感、态度和价值观 1 通过学生对表格的创建与编辑,激发学生对美的追求。 2 通过学习,培养学生互相帮助、共同提高的团结精神。 3 通过作品展示,增加学生自信心,增强学生对信息技术课程的兴趣。 二、教学重难点 重点:在WPS中建立表格,选中单元格、合并单元格,调整行高、列宽。 难点:选中单元格、合并单元格。 3、 教学过程 环节一:激趣引入 1、寒假刚过,同学们迎来了新的学期,假期过得开心吗?咱们美丽的家乡有很多的旅游景点,我们一起来欣赏景点。(播放家乡的旅游景点视频) 2、引导学生观看并提问学生的感受。教师组织学生举手回答自己的旅游意向,现场做好记录并统计人数。 3、提问:怎样才能将数据直观地展示出来给大家,可以让大家一目了然。 展示课本图1-1,询问学生数学统计图方面的知识。 4、 揭示课题:“调查旅游意向”。 环节二:探究新知 1、 引导学生对比WPS表格界面与WPS文字的异同,并在书本上勾选出不同的地方。 2、 展示WPS表格界面各栏目名称。 3、 界面名称抢答比赛:老师指向哪,学生迅速回答其名称。 自主探究 利用WPS表格制作图标,就要先输入数据,现在让我们来学习如何输入数据与调整行高和列宽。 1、 如何启动WPS表格? 2、 引导学生自学课本第3~6页内容。操作时注意与WPS文字的操作进行对比。 3、 教师巡视指导。 输入数据和调整行高与列宽 1、 演示数据输入操作(单元格输入一次,编辑栏输入一次),让学生与WPS文字比较输入数据的操作。 2、 那么如何在WPS中建立一个表格?请同学们看菜单,猜想可能在哪个菜单下? 菜单中找:表格—插入—表格—输入行数、列数 3、 根据教材探究合并单元格方式、选定单元格方式 表格第一行只有一列,是由个小格子合成了一个大格子,引出单元格、合并单元格、拆分单元格概念、输入文字的操作方法。 4、 请结合教材探究,合并单元格的操作步骤是什么? 选中需要合并的单元格—单击右键—合并单元格。 5、 演示调整行高和列宽有那些方法,让学生观察,鼠标指针有什么变化? 调整列宽:指针移到第1列与第2列之间的纵向表格,向左或向右拖动鼠标可以调整列宽;调整行高、列宽:选中表格—单击右键—表格属性—分别选中行、列选项卡调整; 选中表格时,鼠标指针变成十字箭头。 创建图表 1、 选择图表的数据范围 2、 单击“图表向导”按钮 3、 选择图表类型 环节三:巩固提高 展示学生完成作品,让学生讲述图表的阅读方法。 4、 板书设计 第1课调查旅游去向 1、 认识WPS表格界面 2、 输入数据 3、 调整行高与列宽 4、 创建图表 学科网(北京)股份有限公司 $