第19篇 卖油翁- 【一战成名新中考】2024福建中考语文·基础夯实练

基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 一 阶 　 教 材 ◢ 篇 文 言 文 梳 理 及 训 练 　　【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③欧阳文忠公：欧阳修，宋代文学家。 ④梅圣俞：梅尧臣，与欧阳修并称为“欧梅”。 １．解释下列加点词语的意思。（３分） （１）尝 獉 乘间以文字问之　　　尝：　　　　　　 （２）故尤 獉 有味 尤：　　　　　　 （３）寒暑未尝易 獉 也 易：　　　　　　 ２．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（３分） （Ｂ ） Ａ．世人患作文字／少又懒读书／每一篇出／即求过人／ Ｂ．世人患作文字少／又懒读书／每一篇出／即求过人／ Ｃ．世人患作文字少／又懒读／书每一篇出／即求过人／ Ｄ．世人患作文字／少又懒读／书每一篇出／即求过人／ ３．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（６分） （１）无他术，唯勤读书而多为文，自工。（３分） 没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进。 （２）疵病不必待人指摘，多作自能见之。（３分） 文章缺点不一定等着别人指出来，自己多练笔就能发现了。 ４．（对比阅读）《孙权劝学》中的孙权和本文中的欧阳修都在劝人多 读书，请结合两文内容，从劝说技巧角度简要分析两者的异同点。 （４分） 同：①“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等表 明两人都以切身经历（或：现身说法）的方式强调读书的重要性； ②言辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融。 异：①孙权劝说时强调多读书的益处，欧阳修强调读书少的弊端， 如“但当涉猎，见往事耳”；②孙权侧重阅读本身的意义，欧阳修 强调读书后的运用与实践，如“唯勤读书而多为文”。 拓展训练 【考点１】实词 （１）尝乘间 獉獉 以文字问之 乘间：　　　　　 （２）日课 獉 一诗 课：　　　　　　 （３）盖身 獉 试此说之效耳 身：　　　　　　 【考点２】翻译句子 此公以其尝试者告人，故尤 有味。 欧阳修把自己曾亲身体验 的方法告诉别人，所以意味 尤其深长。 第１９篇　卖油翁（北宋·欧阳修） 基础知识过关 【课内重点实词】 （１）陈康肃公善 獉 射 善：　　　　　　 （２）公亦以此自矜 獉獉 自矜：　　　　　 （３）尝 獉 【Ｆ】射于家圃 獉 尝：　　　　　　 圃：　　　　　　 （４）有卖油翁释 獉 担而立 释：　　　　　　 （５）睨 獉 之久而不去 睨：　　　　　　 （６）但 獉 微颔 獉 之 但：　　　　　　 颔：　　　　　　 （７）但手熟 獉 尔 熟：　　　　　　 （８）康肃忿然 獉獉 曰 忿然：　　　　　 （９）尔安 獉 敢轻 獉 吾射 安：　　　　　　 轻：　　　　　　 （１０）以我酌 獉 油知之 酌：　　　　　　 （１１）以钱覆 獉 其口 覆：　　　　　　 （１２）徐 獉 以杓 獉 酌油沥 獉 【Ｆ】之 徐：　　　　　　 杓：　　　　　　 沥：　　　　　　 （１３）康肃笑而遣 獉 之 遣：                     　　　　　　 ３７ 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 一 阶 　 教 材 ◢ 篇 文 言 文 梳 理 及 训 练 类文迁移训练 同类小人物相关性阅读 阅读下面的文言文，完成１～４题。（１６分） 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日有卖蒜叟咳嗽不绝声，旁睨 獉 而 揶揄之。杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许，傲之曰：“叟能如是 獉 乎？”叟曰：“君能打墙，不能打 人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！” 老人自缚于树解衣露腹杨故取势于十步外奋拳击之  。老人寂然无声，但 獉 见杨双膝跪地，叩头曰： “晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外 矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自清·袁枚《卖蒜老叟》） １．解释下列加点词语的意思。（３分） （１）旁睨 獉 而揶揄之　　　　睨：　　　　　　 （２）叟能如是 獉 乎 是：　　　　　　 （３）但 獉 见杨双膝跪地 但：　　　　　　 ２．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（３分） （Ｂ ） Ａ．老人自缚于树／解衣露腹杨故／取势于十步／外奋拳击之 Ｂ．老人自缚于树／解衣露腹／杨故取势于十步外／奋拳击之 Ｃ．老人自缚／于树解衣／露腹杨故取势／于十步外奋拳击之 Ｄ．老人自缚／于树解衣露腹／杨故取势于十步／外奋拳击之 ３．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（６分） （１）每至演武场传授枪棒，观者如堵。（３分） 每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。 （２）哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。（３分） 杨