内容正文:
基础夯实练·福建物理
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块
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力
学
命题点3 压强(必考)
基础知识梳理
考点 1 压力(2023.14BD)
1.定义:① 垂直 作用在物体表面的力.
2.方向:② 垂直 接触面且指向③ 被压物体 .
3.作用点:在被压物体的表(接触)面上.
4.几种常见情况下压力与重力的关系
F压 =④ G
F压 =F+G
F压 =⑤ G-F
F压 =F-G
F压 =⑥ F
F压 <G
考点 2 压强(必考)
定义
在物理学中,物体所受压力的大小与⑦ 受力面积 之比叫做压强.压强是表示压力作用效果的物
理量
公式
公式:p=⑧ .其中F表示压力,单位是N;S表示受力面积,单位是 m2;p表示压强,单位是
⑨ 帕斯卡 ,简称瑏瑠 帕 ,符号是瑏瑡 Pa .1Pa=1N/m2
变形公式:F=pS(求压力);S=Fp(求受力面积)
理解
(1)压强在数值上等于物体单位面积所受的压力;
(2)压强越大,
檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
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檪
檪
殏
殏殏
殏
压力产生的作用效果越明显
特别提醒 a.此公式是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用.
b.受力面积S是两个物体相互接触并挤压的面积,并不一定是受力物体某一面的面积.
考点 3 增大或减小压强的方法(7年3考)
目的 方法 实例
增大压强
增大瑏瑢 压力 用铁锤用力钉钉子、压路机的碾子很重等
减小瑏瑣 受力面积 破窗锤的锤头比较尖、注射器的针尖很细、菜刀磨得很锋利等
在增大瑏瑤 压力 的同
时减小瑏瑥 受力面积
用斧头砍柴时,斧子磨得很锋利(减少受力面积),并且使用时用
力要大(增大压力)等
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续表
减小压强
减小瑏瑦 压力 货车不要超载等
增大瑏瑧 受力面积 书包肩带做得比较宽、铁轨上铺枕木、图钉帽做得很大等
在减小瑏瑨 压力 的同
时增大瑏瑩 受力面积
过冰面遇到危险时,尽量放弃携带的东西(减小压力),并且匍匐
前进(增大受力面积)等
随堂巩固小练
1.下列事例中属于增大压强的是 (D )
A.图钉帽的面积较大
B.书包带做得较宽
C.滑雪板的面积较大
D.菜刀的刀刃做得很锋利
2.生活处处有物理,留心观察皆学问.以下情
景中属于减小压强的是 (C )
3.一座平直的跨海大桥全长2.8km,桥头立着
如图所示的两个标志牌.如果一辆匀速行驶
的载重汽车恰好达到两个标志牌的最大限
定值,该车通过桥中央时对桥面的压力为
3.5×105 N,通过该桥所用的时间为
0.07 h.(g取10N/kg,车长不计)
第3题图
4.总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋
上,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内,如图所示.泡
沫板的凹槽增大了鸡蛋的 受力面积 ,从
而减小压强来保护鸡蛋.如果脚与鸡蛋的总
接触面积约为1.4×10-4m2,此时脚对鸡蛋
的压强为 5×106 Pa.
第4题图
第5题图
5.如图所示,提礼品时可以采取不同的方式,
单手提单绳 (选填“单手提单绳”“双手提
单绳”或“单手提双绳”)时手受到的压强最大,
如果该礼品的质量为3kg,单绳与手的接触面
积为20cm2,则最大压强为 1.5×104 Pa.
(g=10N/kg)
6.如图是甲、乙两种实心固体物质的m-V图
像,将甲、乙两种物质制成高度相等的实心
圆柱体放在水平地面上,则由甲、乙两种物
质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之
比为 1∶4 .
第6题图
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教材实验一遍过
实验 探究压力的作用效果与哪些因素有关(未考查)
1.实验装置图(图1)
图1
图2
图3
2.实验器材分析
(1)实验器材:海绵、小桌、砝码.
(2)器材的作用
海绵的作用:通过 海绵的凹陷程度 来反映压力的作用效果;
砝码的作用:改变 压力 的大小.
(3)实验器材改进及其优点
①用海绵而不用木板的原因:木板的形变不易用肉眼观察到,海绵的形变更明显,更容易用
肉眼观察到;②可代替海绵的材料:沙子、橡皮泥、面粉等容易发生形变的物体.
3.实验中用到的物理研究方法
(1)转换法:将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度.
(2)控制变量法:
①探究压力的作用效果与受力面