第二单元 生物的多样性 单元训练卷-2023-2024学年科学六年级下册（教科版）B

第二单元 生物的多样性 单元训练卷-2023-2024学年科学六年级下册（教科版）B 一、选择题 1．在校园生物大搜索时，下列做法错误的是（    ）。 A．拍照的方式记录 B．调查生物时，要边调查边记录 C．只记录地面生物 2．在校园生物大搜索活动中对不认识的动植物，我们要（   ）。 A．只观察不记录 B．及时画下来或拍照片 C．无所谓认不认识 3．下列水果，由于植物变异造成的是（    ）。 A．方形的西瓜 B．刻字的苹果 C．白色的草莓 4．小可在校园搜索到下面三种小动物，你认为属于昆虫的是（    ）。 A． B． C． 5．关于遗传和变异说法错误的是（    ）。 A．普遍存在的 B．生物进化的基础 C．与生物多样性无关 6．长颈鹿中只剩下长脖子群体是因为（    ）。 A．变异 B．自然选择 C．人工选择 7．关于生物多样性，下列观点正确的是（    ）。 A．生物多样性表示所有的生物数量越多越好 B．生物多样性对人类的健康和生存至关重要 C．建立自然保护区是唯一一种保护生物多样性的办法 二、填空题 8．要全面、科学地了解校园内的生物时，应采用 法；比较狗的后代与亲代的异同时，应采用 法。 9．校园生物主要分布在 ，主要原因是这里有适合动植物生存的 。 10．水稻是我国南方普遍种植的主粮农作物，如图所示为一水稻植株，它喜欢生长在短日光照射、高温、湿润的环境中，它对土壤质地的要求不严格，沙质土、壤土和黏质土都可以种植，发达的根系能大大提高稻谷产量。那么你觉得最适合种植水稻的的土壤是 土，它的根属于 根系。 11．像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是 ；像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是 。 12．小芬和小芳是一对双胞胎姐妹，开学的那一天，她们的妈妈送她们到校报名，同学们一看，都说她们母女三人好像从一个模子里刻出来的，这是因为她们遗传了妈妈的 （选填：行为方式、形态特征、生活习性）；相处了一段时间后，同学们发现小芬文文静静，而小芳却是活泼开朗，这说明了姐妹俩的生长发育发生了 。 13．化石是存留在岩石中的古代生物的遗 、遗 或遗 。 14．保护生物多样性是全球各国面临的共同使命，物种濒危、灭绝是当前全球面临的突出的普遍性问题，越发凸显了全球采取行动、扭转生物多样性丧失被动局面的重要性，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、 多样性。 三、连线题 15．把动物名字和所属种类连线。 兔子 鱼类 鲤鱼 昆虫 蚂蚁 鸟类 鸡 哺乳动物 四、排序题 16．在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是： 。 ①设计调查表，记录我们的发现 ②选择感兴趣的生物重点调查 ③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系 ④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域 五、实验题 蝙蝠是一种分布很广的动物。为了研究蝙蝠是通过什么器官来发现障碍物的，科学家们在一个大房间内竖起金属制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下： 实验分组 实验处理方法 被观察的蝙蝠的数量（只） 避开障碍物的蝙蝠的数量（只） A 不进行任何处理 1000 710 B 蒙住蝙蝠的双眼 1000 700 C 蒙住蝙蝠的双耳 1000 350 17．蝙蝠属于（    ）。 A．鸟类 B．昆虫 C．哺乳类 D．爬行类 18．从实验A和B中，你能得出的结论是 。 19．综合分析表中的数据，可断定蝙蝠是通过 来发现障碍物的。（填相应的“器官”） 20．飞行时，蝙蝠不断用嘴巴发出超声波，并用另一器官接收自己发出的超声波回声来探测周围的物体。下列事件中，没有利用超声波的是（    ）。 A．用B超做体检 B．用声呐探测海洋深度 C．用听诊器检查身体 D．蝙蝠利用声波导航 21．为了研究蝙蝠是通过什么器官来发现障碍物这一问题，科学家们开展了实验，这属于科学探究中的（    ）。 A．提出问题 B．做出假设 C．搜集证据 D．得出结论 22．蝙蝠具有很强的飞行能力，下列特征与蝙蝠飞行能力无关的是（    ）。 A．颜色多样 B．体重较轻 C．翅膀宽大 D．发达的前肢 六、综合题 23．佳佳在学习了《相貌各异的我们》后，对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查，调查结果如表所示。 父亲 母亲 佳佳 眼睑 双眼皮 单眼皮 单眼皮 酒窝 有酒窝 有酒窝 无酒窝 请分析并回答相关问题。 (1)佳佳的父母有酒窝，佳佳无酒窝，这种现象在遗传学上称为(