内容正文:
2023一2024学年度第一学期期末学业质量测评
七年级生物试题
温馨提示:建议使用0.5■黑色签字笔答卷1
(时间:60分钟满分:50分)
一、选择题(共20分)
说明:本大题包括20个小题,每小愿1分,在每小愿所列的四个选项中,只有一项是最符合
愿意的。请将你选择的选项代号(BCD)填写在答题卡相应的位置上,
1.“花下成干成百的蜜蜂赠些地用着,大小的蝴键飞来飞去,”下列哪项不是“花、或蜂、蝴
蝶”三种生物共有的基本特征()
A。都有应微性
B。都能生长和繁殖
C。都能进行光合作用
D都有遗传和变异现象
专
2.如图利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,相关叙述正确的是()
A.观察时物像不清晰,需大幅度转动@
B.下降镜简时,眼畴应注视目镜
C.
镜头污染时,用手直接擦拭
D.显微镜的放大倍数是100倍
3,某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验,探究食物腐败的主要原因,设计了如图所示实验。该
实验的变量是()
A空气
B空气中的细菌
C.玻璃管的形状
D.放置时间的长短
4.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,”桃花的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化。
下图可表示桃花细胞完成一次分裂的是()
A回·
a回的
c回品
5,某生物兴趣小组观察植物时做了以下记录,其中正确的是(
A。圆柏、卷柏、侧柏属于常见的常绿乔木,属于种子植物
B,“首花如米小,也学牡丹开”指写的植物都能开花结果
C。绿色植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成
D.满江红是一种常见的淡水蕨类,可以作为优质绿肥和饲料
七年级生物试题第1页(共6页)
6.如图是气孔张开和闭合示意图。下列有关叙述,错误的是()
A气孔是植物与外界进行气体交换的通道,水分以气体形式通过气孔
B夜幕降临时,叶片大多数气孔呈状态①,燕腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由①一②状态的转化可能影响无机盐的运输
①
7。如图若将某植株一片叶的主脉切断(图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙)
黑暗中放置24小时后再光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕色,B部
甲
位呈蓝色,C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要(
A
A水和二氧化碳
B。叶绿素和阳光
B
C.水和叶绿素
D.水和阳光
8下图是某生物小组探究植物生理活动的部分操作示意图,下列有关操作或分析,不切合实际的是()
水球
透明塑料袋
黑纸片
去掉叶的枝条
金鱼藻
丙
A。甲装置需进行暗处理后再放在光下驱射
B.将乙装置中叶片进行遮光的目的是形成对照
C,脱色时丙装置中1、2内分别盛放酒精、清水D.丁实验证明蕊腾作用进行的主要部位是叶
9.将等量的萌发的种子和煮熟的种子(已冷却)分别放入甲、乙两瓶中,密封24小时后,将燃
烧的蜡烛分别放入瓶中,实验现象如图所示。下列关于该实验的分析,正确的是()
A煮熟的种子也可以进行微弱的呼吸作用
B,萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳使蜡烛熄灭
C,萌发的种子呼吸作用消耗了氧气,使蜡烛熄灭
D.此实验说明萌发的种子释放出了热量
10.在农业生产中,经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的()
A,通过合理密植可达到提高产量的目的
B,白天适当增加大棚内二氧化碳浓度,可提高产量
C,夜间适当降低大棚内温度,可以减少有机物的消耗
D。农作物在光下只进行光合作用,增强光照有利于有机物的积累
1L,图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的()
A.MW段表示该植物只进行呼吸作用
B.P段表示该植物只进行光合作用
C.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
光照强度
D.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
七年级生物试题第2页(共6页)
12“出夜林建进城市,让城市走进森林”体现了绿色植物的重要作用。下列有关绿色植物在
生物置中作用的叙述,错误的是()
A.
绿色植物能够调节大气湿度,减少降雨量
B.
绿色植物能维持生物圈中的碳~氧平衡
C,绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量
D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
13.如图为探究蚯蚓运动情况实验示意图,甲表示蚓运动前的位凰,乙表示斯蚓前行一段时间后
的枪凰,A、B,C、D分别表示不同时期近蚓前后端所处的位置。下列有关分析错误的是()
A.若以B点为起点,则终点是D
15cm
B.
由图可知,该蚯蝴运动的距离是5cm
重复进行三次实验,取最大值作为最终实验结果
甲
C.
D.实验中,要用浸湿棉球轻擦虹蚓体表,使其体表保持湿润
14.下列关于脊椎动物的叙述,不正确的是(
A.鱼的身体内有由脊推骨组成的脊柱
20cm
B.青娃幼体用肺呼吸,成体用鳃呼吸,皮肤可辅助呼吸