第一部分 第二单元 第4讲 隋唐时期—统一多民族封建国家的发展与繁荣-(配套word)2023年新高考通史版历史【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑吉晋皖云藏）

第4讲　隋唐时期——统一多民族封建国家的发展与繁荣 核心考点 知识考点：隋唐时期中枢机构、选官制度以及赋税制度等的演变趋势、特点；梳理隋唐时期文学艺术、科技成就以及中外文化交流成果；隋唐时期的法治与礼治。 能力考点：分析唐朝前期鼎盛局面出现的原因、表现以及后期衰落的因素；理解儒学、佛教、道教的发展。 素养考点：理解国家政策对海外贸易的影响(唯物史观)。 价值考点：隋唐制度创新；认识隋唐时期边疆治理政策，树立中华民族共同体意识。 一、隋朝(581—618年) 政治文明 (1)隋文帝励精图治，进行改革。 (2)隋炀帝大兴土木，穷奢极欲。 (3)行政区划：隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制 经济文明 (1)经济建设：广设仓库、兴建洛阳城、开通大运河。 (2)户籍管理：“大索貌阅” 思想文化 (1)思想：“三教合归儒”。 (2)建筑：李春设计建造赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥 民族、对 外关系 (1)民族关系 ①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。②加强对岭南地区各族的治理，册封百越首领冼夫人为谯国夫人。③在边疆推行郡县制。④加强了与流求的接触。 (2)对外关系 ①隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。②常骏从南海郡出航到达赤土国，国王遣其子来到中国 二、唐朝(618—907年) 政治文明 (1)盛世局面：“贞观之治”“开元盛世”。 (2)选官制度：科举制 ①类别：分为制举和常举。 ②过程 创立：隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。 发展：唐太宗增加了考试科目。以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 ③影响：出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权。 (3)中枢机构：三省六部制 ①演进：隋文帝正式确立；唐太宗时，常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围；宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下，政事堂的设立，三省出现了一体化趋势。 ②职责：中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令；尚书省负责执行。 ③影响：三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 (4)地方区划：唐朝根据山川形便把全国划分为10道，后增至15道；实行道、州、县三级。 (5)法律与教化 ①《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志；唐律是礼法结合的典范。 ②《大唐开元礼》是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。 ③在社会层面，重视家训经验，强化基层教化。 (6)由盛而衰：安史之乱。 (7)农民起义：黄巢起义 经济文明 (1)赋税制度 ①唐初：租庸调制，纳粟为租，纳帛或布为调，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。以庸代役保证了农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入有了保障。 ②唐中期：两税法 提出：780年，杨炎提出。 内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，一年分夏秋两季纳税。 评价：简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 (2)货币：开元通宝。 (3)灌溉工具：筒车。 (4)交通：唐朝驿道以长安为中心向各方辐射 思想文化 (1)思想：“三教并行”，隋唐时期，佛教完成本土化。 (2)文艺 ①诗歌创作进入黄金时代，李白和杜甫分别被誉为“诗仙”和“诗圣”。 ②书法创出新风格，颜真卿和柳公权最为有名。 ③绘画题材广泛，吴道子被尊为“画圣”。 ④石窟艺术闻名于世。 (3)科技 ①四大发明：唐朝雕版印刷术；唐末火药开始用于战争。 ②天文：僧一行测出地球子午线长度。 ③医学：孙思邈完成《千金方》；唐高宗时编修《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典 民族、对外关系 (1)民族关系 ①西北：突厥6世纪建立政权，后分裂为东、西突厥。贞观初年，唐军击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。草原各族同尊唐太宗为“天可汗”。唐高宗联合回纥灭西突厥。682年，东突厥部众反叛唐朝，一度建立了后突厥汗国政权。744年，唐朝与漠北、回纥、葛逻禄等联手平定了后突厥汗国。唐朝在西域设置安西都护府和北庭都护府。 ②北方：设置安北都护府。 ③西南：文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃会盟。 ④南方：南诏王多次遣子弟入唐学习。 ⑤东北：靺鞨族粟末部强大起来，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王。 ⑥边疆机构：都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 (2)对外关系 ①科技传播：唐与大食国接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区。 ②佛教传播：玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传授佛法；日本的空海回国时携带了许多佛经和诗文集。 ③