单元阶段特征总结与考法探究 学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第一单元  从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 阶段特征：本单元涵盖先秦和秦汉两个时期（原始社会至220年）。中国原始社会先后经历了旧石器时代和新石器时代。在夏、商、西周的基础上，经过春秋战国时期的社会变革，秦汉时期统一多民族封建国家建立并得到巩固。 政治特征： 1.原始民主：主要表现为氏族民主和禅让制。 2.早期国家：夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶社会的形成、发展与繁荣时期。 3.大变革时期：春秋战国时期，奴隶社会向封建社会过渡。 4.大一统模式：秦汉时期，统一多民族封建国家形成和巩固，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 经济特征： 1.生产力：从石器时代、青铜时代向铁器时代迈进。 2.生产关系：春秋战国时期小农经济形成，秦汉不断发展。 思想文化特征： 1.思想领域：春秋战国时期出现的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动；秦汉时期，政府分别通过“焚书坑儒”“尊崇儒术”，加强思想控制。 2.文化领域：中外文化交流频繁；文学体裁多样，文化的时代特色鲜明，科技成就突出。 考法探究： 考法1：结合考古发现考查中华文明起源的特点 （2022北京，1）近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（ ） A.印证了“春秋五霸”的政治格局   B.反映了中华文明多元一体的特点 C.证明中原率先成为中华文明核心  D.说明了统一多民族国家已经建立 考法突破 中华文明起源的特点 1.多元一体（中华文明起源的核心特点） （1）中华文明起源地不限于中原地区一个中心，而是有若干中心区域。 （2）中华文明不是单一地从一个氏族文化中心区向四周传播，而是各个氏族文化区相互交流，逐渐融合。 2.兼容并蓄：中华文明在发展过程中广泛吸收外来文明，为中华文明的持续发展注入了新的动力和能量，也体现了中华文明互相借鉴、兼容并蓄的特点。 3.绵延不断：中华文明在起源与早期发展阶段形成的多元一体格局，成为其长期生长的土壤，从中孕育出的共同文化积淀、心理认同、礼制传统，奠定了中华文明绵延不断、持续发展的基础。 考法2：结合孟子学说考查“百家争鸣”的时代背景 （2023全国乙，24）孟子说：“五亩之宅，树之以桑，五十（岁）者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十（岁）者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是（ ） A.休养生息政策的实施  B.井田制度的繁荣 C.农业生产技术的发展                           D.商业活动的衰退 考法突破：春秋战国时期的社会转型 1.政治上：王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制、宗法制逐渐崩溃，出现县制，中央集权雏形出现；国家由分裂走向统一；贵族政治向官僚政治演变。 2.经济上：体制农具开始使用，牛耕也得到推广，生产力飞跃；井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，小农经济逐渐形成。 3.思想文化上：私学兴起，学派众多，出现“百家争鸣”局面。 4.民族关系：华夏族与周边族群以政治认同和文化认同为纽带而日趋交融。 5.军事方面：各国在争霸战争中相互兼并，实现了区域性的统一，加快了全国统一的步伐。 考法3：结合先秦至秦汉社会风尚的变化考查东汉衰亡的原因 （2023山东，2）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了（ ） A.政治颓废的时代景象                      B.戒奢尚俭的社会风气 C.重农崇耕的思想现实  D.豪强势重的政治现实 考法突破：认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因 1.与早期国家相比，秦汉大一统国家国力更加强盛，对社会的控制更加紧密，但统治缺乏弹性，平均寿命更短。 2.秦朝和两汉展现了中国古代大一统国家覆亡的主要模式，即亡于内部的社会矛盾，但具体又有不同，秦朝是危机急剧爆发，两汉则是危机逐渐积累。 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 阶段特征：三国两晋南北朝时期是我国历史上政权更迭和民族交融时期，隋唐时期是我国统一多民族封建国家的发展时期。从三国两晋南北朝到隋唐时期的历史进程，体现了我国历史发展由分裂走向统一的基本趋势。 政治特征： 1.国家分裂走向统一：魏晋南北朝时期，国家分裂，政权更迭频繁；隋唐时期，国家统一，唐朝前期出现盛世局面。 2.制度创新：隋唐时期，科举制和三省六部制确立，中国古代政治制度逐渐走向成熟与完善；赋税制度经历了从魏晋时期的租调制到唐初的租庸调制再到唐中期以后的两税法的变化。 3.民族关系和对外交往：各民族之间交往交流交融的历史趋势加强；唐朝时期对外交往活跃。 经济特征： 1.生产工具：曲辕犁的改进推动了江南地区农业发展。 2.经济重心：魏晋南北朝时期，南方经济有了明显发展，江南地区得到开发；唐朝后期经济重心开始南移。 3.经济繁荣：农业、手工业繁荣，海上丝绸之路逐渐兴盛，对外贸易活跃。 思想文化特征： 1.思想：儒学、道教与佛教得到发展，思想活跃，呈现多元特征。 2.文化艺术：魏晋南北朝时期，文学艺术成就突出，到唐朝达到新的高峰。 3.科技：魏晋南北朝时期，科学技术在诸多领域取得新成果；隋唐时期，科技走在世界前列。 4.中外文化交流：中外文化交流频繁，异域文化对中国文化产生了深远影响。 考法探究： 考法1：结合两晋时期参预中央决策的官员的出身考查两晋时期的士族政治 （2023广东，3）两晋时期参预中央决策的官员出身统计表 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% 上表的变化反映了（ ） A.江南士族擅权日甚 B.豪强势力的膨胀 C.九品中正制的衰微  D.专制皇权的弱化 考法2：结合服饰变化考查魏晋时期的民族交融 （2022海南，3）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（ ） A.群言百家影响社会风尚 B.经济往来促进民族交融 C.人口流动利于区域开发 D.地方特产丰富人们生活 考法突破：魏晋南北朝时期的民族交融 1.方式：民族迁徙、联合斗争、经济往来、统治者改革等。 2.表现 政治 少数民族统治者沿袭中原地区原有的统治方式，学习汉族典章制度 经济 内迁的各族人民向汉族人民学习农业技术，汉族人民向北方各族人民学习畜牧业经验 文化、社会生活 少数民族人民学习汉族的语言、习俗等，汉族人民接受少数民族的食物、服装、用具等，西北少数民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱 3.特点：相互学习；方式多样（有官方推动，也有民间自发） 4.影响：丰富了中华文化的内涵，促进了内迁少数民族的政权建设，人口南迁促进了南方地区的开发，为隋唐统一和文化大繁荣奠定基础。 考法3：结合古诗文考查唐朝盛世的表现 （2023北京，3）“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为，“贞观之治”更强调政治开明、社会稳定；“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是（ ） ①“君臣相得”“乐闻直谏” ②“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实” ③“五尺童子，耻不言文墨” ④“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空” A.①③ B.②④            C.①④           D.②③ 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 阶段特征：辽宋夏金元（10世纪初至14世纪后期）是中国历史上由多民族政权并立走向统一的时期。这一时期，中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位。 政治特征： 1.走向统一：由民族政权并立逐步走向统一。 2.中央集权：宋代分化事权，元代行省制度影响深远，中央集权加强。 3.民族交融：各民族呈现交融的趋势。 经济特征： 1.经济繁荣：在农业、手工业发展的基础上，商品经济发展，城市兴盛。 2.经济格局：经济重心南移完成。 3.海外贸易：对外交往以海路为主，海外贸易繁荣。 思想文化特征： 1.儒学发展：儒学复兴，程朱理学受到官方推崇。 2.科技创新：科学技术发展出现高峰，印刷术、指南针和火药得到实际应用并向海外传播，对人类文明的进步作出了重要贡献。 3.文学艺术：文学艺术世俗性增强。 考法探究： 考法1：从通判的设置考查北宋强化中央集权的措施 （2022全国乙卷，26）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己的衙门通判厅。与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（ ） A.规范地方行政  B.防止武人干政      C.提升军事能力    D.削弱州府能力 考法突破：北宋加强中央集权的措施及影响 崇文抑武、文人治国 吸取了唐末以来藩镇割据、武人乱政的教训，有效地巩固了统一，但是却造成军队的战斗力低下 皇权高度集中 有利于巩固政权，但却导致行政机构臃肿，效率低下 强干弱枝，守内虚外 有利于加强中央集权，但边防空虚，成为北宋在边疆战争中屡战屡败的重要原因 考法2：从巩固统一的角度考查元朝巩固统一的举措 （2022浙江1月选考，7）元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域广大，民族众多，推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固同统一多民族国家的举措，叙述正确的是（ ） A.首次设立枢密院主管军事   B.在西南地区实行土司制度 C.确定行省以下的行政区划依次为道、州、县  D.设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区 考法突破：从承上启下、继往开来的角度认识元朝的历史地位 （1）元朝在中国封建社会发展史上是一个非常重要的时代，结束了多民族政权并立的局面，重新实现了国家的大一统。 （2）元朝统一后的有效管辖措施，使中国的疆域发展成为历史上幅员最辽阔的时期。西藏、台湾都正式纳入中央政府的管辖之下。 （3）首创行省制度，设岭北、辽阳、云南行省，加强对边疆地区的管辖。这是历史上地方行政管理制度的一项重大变革，也是强化中央集权的一项新举措，对后世产生了深远影响。 （4）元朝是统一多民族国家发展的重要时期，民族交融出现高峰。汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处，交往交流交融进一步加强。元朝的统一顺应了历史发展趋势，具有承上启下、继往开来的历史地位。 考法3：从商业活动基础设施的设置考查宋代经济的发展。 （2022河北，4）南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用。材料表明，南宋时（ ） A.经济重心南移完成                    B.都市商业繁荣 C.商旅安全有所保障                              D.海外贸易发达 考法突破：宋代商品经济发展的影响 1.城市的变化 （1）城市的类型和职能：以政治、军事为主的传统中心城市向复合型城市转变，城市的商业职能逐渐加强。 （2）城市空间分布：重要的大城市分布已由北向南转移，南北城市发展呈现明显的差异；城市内部空间结构以打破坊市界限，外部空间结构则突破城墙界限向城周地区发扩延。 （3）城市人口结构和数量：由于城市经济功能的增强，大都市中政治、军事性人口比例减少，经济商业服务性人口比例明显扩大；城市人口数量大幅度增加，市民阶层初步形成。 （4）人口流动的趋势：农村人口向城市转移和集中的趋势加快，人口向大城市集中的同时，新兴的工商业交通沿线城市成为人口集中地和流动性人口的集散中心。 （5）城市网络体系：商品经济发达地区各级城市、市镇市场网络体系逐渐形成。 2.价值观的变化 （1）重利思想日益抬头，一批思想家对传统的价值观念进行了猛烈批判。价值观的这种变化和发展，最终导致功利主义学派的兴起。 （2）社会价值取向从注重形式向转向注重实效和功利，它赋予社会发展以新的动力，整个社会焕发出一种新的精神面貌，使社会具有活力并呈现开放的特征。 考法4：从宋人观点考查儒学的复兴 （2022广东，4）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张（ ） A.儒法并用以维护君权                          B.立足考据以重建学风 C.复兴儒学以回应挑战                  D.杂糅佛道以构建理学 考法突破：全面认识两宋时期的儒学复兴 宋代新的儒学思潮称为“宋学”。宋学的对立面是汉学，宋学是对汉学的扬弃和发展，它以重义理、轻训诂为特征，而与繁琐释经、忽视义理的汉唐儒学相区别。 1.复兴的原因 （1）儒学受到佛教与道教的挑战，同时又吸收了佛道的一些思想. （2）两宋科举制的发展，推动儒学发展. （3）当时统治者现实政治和重整伦常的需要。 2.理学思想体系的创建 （1）本体论：“理”是世界的本源，先有理而后有物。 （2）伦理学：“三纲五常”即为人类社会生活中的“天理”。 （3）方法论：格物致知，深刻探究万物才能真正得到其中的“理”。 （4）修养方式：生活中提倡“存天理，灭人欲”。 3.影响 （1）理学是中国封建社会后期最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。 （2）强调通过道德自觉达到理想人格的塑造，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格. （3）将“天理”“人欲”对立，带有自我色彩的情感欲求受到强大的约束。 （4）影响周边国家的制度与文化。 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 阶段特征：明朝至清朝前中期（1368—1840年），专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。世界形势发生巨大变化，但清朝统治者固步自封，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。 政治 经济 思想文化 1.君主专制加强：明朝废丞相、设内阁等；清朝设军机处、制造文字狱等。 2.国家巩固发展：统一多民族国家进一步巩固和发展，奠定了现代中国疆域的基础。   1.经济发展：农耕经济高度发达，商品经济繁荣，新的经营方式出现并有所发展。 2.经济局限：重农抑商、闭关自守等政策阻碍了新经济因素的发展，中国逐渐落后于世界潮流。   1.儒学发展：传统思想仍占统治地位，出现提倡个性自由和反专制的倾向。 2.文化兴盛：文学艺术繁荣兴盛，小说和戏曲取得重要成就。 3.科技进步：出现总结性科技著作，西方科技知识也得到一定范围的传播。 考法探究 考法1：结合经济现象考查明清时期社会经济的发展 （2023江苏，5）据淮关税收统计，乾隆年间由运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万石之多。此外，每年由海路从山东半岛和东北输入江南的上千万石粮食中，也有很大一部分是作为手工业原料和农业肥料的大豆和豆饼。上述史实反映了乾隆年间（ ） A.江南经济发展水平较高                 B.长途贸易依赖海路运输 C.北方粮食亩产量国内领先                       D.商人资本控制了生产领域 考法突破：明清时期社会经济的发展变化 1.农业生产的商品化：由以生产粮食为主的单一农业结构开始向多种经营方式方向发展；新租佃制的出现，促使土地所有权和经营权进一步分离。 2.手工业生产的历史性变革：官营手工业向商品化和民营化转变；新兴手工业兴起并逐渐占据主导地位；形成了专业分工明确的手工业中心；自由雇佣促使新的经营方式出现。 3.商业的市场化、都市化、群体化：商品流通空前繁荣，全国性的统一市场逐渐形成；许多集市发展为市镇，江南地区形成独特的市镇网络体系，城市化进程加快；商人活动走向集团化，形成众多商帮，其经营活动具有全国性和专业化的特点。 4.白银的货币化：白银货币化推动国内市场与世界市场的联系紧密，世界白银通过海外贸易大量流入中国；中国传统社会从自然经济向货币经济转变；白银货币化深刻影响明朝财政和税收的货币化，赋役征银和赋役合一推动了整个社会经济的货币化。 考法2：结合文学描述考查明代思想文化领域的变化 （2023广东，6）明代小说《二刻拍案惊奇》载，浙江人蒋生行商至汉阳，看中了缙绅马少卿的女儿。蒋生本来以为“经商之人，不习儒业，只恐有玷门风”，怕婚事不成。马少卿却认为“江浙名邦，原非异地，经商亦是善业，不是贱流”，遂许婚。这虽是文学描述，但从中可见明朝中后期（ ） A.纲常礼教束缚被打破 B.自然经济结构逐步解体 C.市民阶层的分化加剧 D.重农抑商观念受到冲击 考法突破：认识明清时期思想文化和社会生活的变化 1.思想文化的变化 （1）由早期人文主义思潮和史学思潮组成的早期启蒙思潮出现。明晚期的早期人文主义思潮由阳明心学思想发展演变而成；明末清初实学思潮以黄宗羲、顾炎武、王夫之等为代表。 （2）在文艺创作中，文学家对现实社会进行了直接的批判，艺术家开始注重表现自己的主观世界。 （3）知识界学风出现转变。清朝传统学术开始向经世致用转变。 2.社会生活方式、风俗、价值标准的变迁 （1）消费型生活方式出现。 （2）社会风俗的变化：民风由俭朴向奢侈转变；士风由淳厚向薄恶转变；时尚出现并逐渐流行。 （3）社会价值标准的变化：社会价值标准由单一的官本位向仕途、财富、精神文化多元标准演变等。 第五单元 从晚清时期的内忧外患到中华民国的建立 阶段特征：本单元涵盖晚清和北洋军阀统治时期（1840—1928年）。这一时期，中国从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。随着民族危机的不断加深，中国人民努力救亡图存，奋起抗争。 政治特征： 1.社会性质：从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。 2.民族危机：列强发动一系列侵华战争，民族危机不断加剧。 3.救亡图存：农民阶级、地主阶级、资产阶级探索救亡图存道路。 经济特征： 1.自然经济：中国被迫卷入世界市场，自然经济逐渐解体。 2.外国经济：列强入侵使得其对中国进行商品输出和资本输出。甲午战后，资本输出成为列强对华经济侵略的主要方式。 3.民族企业：洋务运动创建了中国第一批近代企业；中国民族资本主义的产生和发展，顺应了世界的潮流和趋势。 思想文化特征： 1.学习器物：林则徐、魏源等人开眼看世界，提出“师夷长技以制夷”的思想，洋务新政引进资本主义国家的机器生产生产技术，是中国早期现代化的尝试。 2.学习制度：资产阶级维新派提出实行君主立宪制；资产阶级革命思潮兴起，传播了民主共和理念。 3.学习文化：新文化运动提倡民主与科学，推动思想文化革新；马克思主义为中国革命提供了新的思想武器。 考法探究 考法1：结合不平等条约的内容考查列强侵华对中国社会的影响 （2023湖南，7）1902年，顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是（ ） A.《辛丑条约》签订                   B.清政府财政危机严重 C.清末新政的推行                              D.新式学堂的广泛建立 考法突破：列强侵华的影响及认识 1.影响 （1）改变了中国社会自然发展的轨迹，改变了中国“朝代循环”的发展模式。 （2）打破了中国封闭的状态，迫使中国卷入世界发展的大潮，客观上推动了中国近代化进程. （3）使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，激发了中国人民不断进行抗争和探索，促进了中华民族的觉醒，增强了中华民族的凝聚力。 2.认识 （1）从起因看，列强侵华的进程与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段性特征。 （2）从目的看，列强侵华最终目的是获取最大经济权益，不平等条约规定的开埠通商、协定关税等都是其具体体现。 （3）从影响看，列强侵华一方面阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面冲击了中国旧的经济和政治秩序，客观上有利于推动中国近代化进程。 考法2：通过近代企业的创办经营考查地主阶级洋务派为挽救危局所做的努力及存在的局限性 （2023海南，6）轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期，李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径，使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年，年年盈利。由此可知该局（ ） A.得益官方扶助，实力匹敌洋商        B.过于依赖官方，不利自身成长 C.专意谋取贴补，影响竞争公平            D.享有垄断特权，助推同业发展 考法突破：认识晚清中国人民为反抗列强侵略进行的斗争与救亡图存的探索 1.抗争与探索 （1）农民阶级 ①太平天国运动是在民族矛盾与社会矛盾激化背景下爆发的农民运动。它虽然没有推翻清王朝的统治，但对晚清社会及政局产生了巨大的影响。 ②义和团运动是在19世纪末20世纪初特殊的民族和社会矛盾背景下，由下层民众自发组织的一场民间运动。他的政治诉求有反对外来侵略的正义性，但盲目排外并不可取。 （2）地主阶级 ①洋务运动是一场旨在挽救清朝统治的自救运动。它是中国现代化的最早尝试，深刻影响了传统农业社会的经济结构。中国开始从传统农业社会向近代工业社会转型。 ②清末“新政”的目的是维护旧的生产关系和上层建筑，但其催生出新的生产力并推动了经济基础的演变，客观效果与主观意愿相反。 （3）资产阶级 ①维新变法运动是以康梁为代表的爱国知识分子在甲午中日战争战败的刺激下开展的一场救亡图存运动，它起到了思想启蒙的作用。 ②革命派发动的辛亥革命，推翻了封建君主专制制度，建立了共和政体。 2.认识 （1）中华民族危机日益深重的同时，中国人民为反抗列强侵略和封建统治，争取民族独立，进行了英勇顽强的斗争，开始了救亡图存的探索，其英勇斗争客观上打乱了列强瓜分中国的图谋。中华民族为争取民族独立而不屈不挠、顽强抗争的民族精神是中华民族生生不息的力量源泉。 （2）争取民族独立和国家富强是摆在中国人民面前新的历史任务。然而，无论是农民阶级、地主阶级，还是资产阶级都没有能完成这个任务。在新的历史时期，中国革命需要新的、代表时代发展方向的阶级力量来充当领导者。 考法3：结合近代进步刊物考查新文化运动的主要内容及其对近代中国思想解放的影响 （2022山东，6）下图为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到（） 少年社会有两个意思：（一）少年的社会 （二）社会的少年。 少年的社会，是有少年精神气象的社会——进步的社会。 社会的少年，是有社会生活情感的少年——协助的少年。…… 怎样使现在少年变成社会的少年，现在社会变成少年的社会，这就是我们的宗旨。…… A.互助协作是挽救危亡的主要手段  B.人的解放和社会改造是时代使命 C.青年学生是宣传社会主义的主力军  D.理性觉醒和教育革新是革命的前提 考法突破：新文化运动对近代中国思想解放的影响 1.动摇了封建传统思想的统治地位，促进了文化的多元发展。新文化运动对儒家思想或文化的批判使历史上受到打压的众多思想、观念、学说得到新发展，重新活跃在中国近代的思想文化舞台上；对西方文化内的各家各派，持兼容并包、多元共存的开放态度，人们思想得到空前解放。 2.民主与科学思想得到弘扬，促进了自然科学的发展。中国知识分子在新文化运动中，受到民主和科学思想的洗礼，为新思潮的传播开辟了道路，也推动中国自然科学事业的发展。 3.为五四运动做了思想准备。新文化运动造就了一批具有新思想、新观念的青年，他们利用白话文实现了中国从未有过的较大的社会动员。 4.推动马克思主义的传播。新文化运动后期，马克思主义思想的传播启发了中国先进的知识分子，使李大钊等人选择和接受了马克思主义，并将其作为改造社会的思想武器。 5.推动了中国现代文化表达方式的转型与文化通俗化、大众化的革新。新文化运动倡导白话文，对促进现代科学和技术的发展与传播、文化形式的创新与多样化有着重大意义。 第六单元  中国共产党成立与新民主主义革命 阶段特征：从五四运动到中华人民共和国成立（1919—1949年）是近代中国民族意识的进一步觉醒与探索时期，处于中国新民主主义革命阶段，也是中国共产党领导人民取得民族解放和国家独立的时期。 政治特征： 1.揭开序幕：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 2.革命斗争：中国共产党成立后，领导中国人民开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，取得了抗日战争和人民解放战争的胜利。 3.革命成果：实现了民族独立、人民解放，成立了新中国。 经济特征： 1.北洋时期到南京国民政府统治时期：民族工业得到一定发展。 2.全民族抗战时期：东部沿海工业向西南大后方迁移，为抗战胜利奠定物质基础。 3.解放战争时期：民族工业陷入困境。 思想文化特征： 1.五四运动：促进了马克思主义在中国的传播。 2.国共十年对峙时期：毛泽东提出“工农武装割据”思想。 3.全民族抗战时期：毛泽东提出新民主主义理论。 4.中共七大：毛泽东思想被确立为党的指导思想。 考法探究 考法1：结合纪念文章考查国共合作领导国民革命 （2023江苏，7）陈毅在纪念文章中肯定了列宁建立反帝“联合战线”和领导世界革命的意义，指出列宁逝世一年来，中国革命运动继续蓬勃发展，尤其是工农阶级表现出“领导国民革命的力量，使一般敌人惊吓恐惧”。此时的“工农阶级”（　　） A．积极声援五四爱国运动  B．致力于巩固革命统一战线 C．坚持独立领导武装斗争  D．推翻了北洋军阀反动统治 考法突破：国共合作领导国民革命的历史作用 1.基本推翻了北洋军阀的反动统治，实现了国家政权的初步统一，为建立单一的、全国性的政治权威提供了前提。 2.沉重打击了西方列强侵略势力，在一定程度上维护了中国的国家主权。 3.宣传了民主、平等、自由等政治观念，扩大了民众政治参与的广泛性。 4.扩大了中国共产党在中国人民中的政治影响，宣传了党在民主革命阶段的纲领，使中国共产党经受了一次大革命的洗礼，积累了初步的经验。 考法2：结合边区剧团演出考查敌后战场的抗战 （2023山东，7）1938年7月，陕甘宁边区民众剧团正式成立。剧团演出时，会在戏台两边挂起“中国气派，民族形式，工农大众，喜闻乐见；明白世理，尽情尽理，有说有笑、红火热闹”的对联；民众剧团常年在边区巡回演出，深受欢迎。该剧团的主要任务是（　　） A．创新民族文化宣传方式                   B．团结工农建设边区政权 C．动员民众投身民族民主革命          D．落实中国共产党的群众路线 考法突破：中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱 1.率先举起抗日救国的旗帜：九一八事变爆发后，中国共产党率先举起抗日救国的旗帜，表现出救亡图存的历史责任感和使命担当。 2.倡导和促成抗日民族统一战线的建立：中国共产党最早提出建立抗日民族统一战线的主张，并及时制定了一系列正确的方针、政策，促成抗日民族统一战线的建立。 3.提出正确的军事战略指导思想：以毛泽东为代表的中国共产党人，在科学分析中日双方政治、经济、军事等方面情况的基础上，指出了中日双方的特点，提出了持久战理论，对中国抗战产生了重要影响，指明了中国抗战的方向和前途。 4.加强民主政治建设：中国共产党在各抗日根据地广泛开展民主选举，严格推行“三三制”原则，充分调动了社会各界参政议政的积极性，巩固了根据地政权，提升了中国共产党的声望，赢得了民心。 5.领导军民坚持敌后抗战：中国共产党领导敌后军民广泛开展游击战，开辟敌后战场，大量歼灭和牵制敌人，给正面战场以有力支持，使敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场，在全国抗战中发挥了战略作用。 考法3：结合重庆政治协商会议认识中国共产党始终代表人民的利益和愿望 （2022北京，8）1946年4月8日，中共代表王若飞、博古等人参加政治协商会议后，从重庆返回延安途中因飞机失事遇难，民主人士、国民党要员等社会各界纷纷表示哀悼。有悼文指出：“他们的事业，就是中国人民大众的事业，就是全人类的事业。”这反映出当时中国社会各界（　　） A．拥护抗日民族统一战线    B．反对国民党政权的统治 C．希望建立无产阶级政权   D．企盼国家实现和平民主 第七单元  从中华人民共和国成立到中国特色社会主义新时代 阶段特征：1949—1978年，是中国进行社会主义革命和建设的历史时期。1978年中共十一届三中全会以后，中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 政治特征： 1.制度 （1）1949—1956年，实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变；中共十一届三中全会以后，社会主义民主政治建设进入新阶段。 （2）“一国两制”得到成功实践，祖国统一大业向前迈出重要一步。 2.外交 （1）新中国成立后，开创独立自主的和平外交。 （2）20世纪70年代，中国外交打开新局面。 （3）中共十一届三中全会以后，中国积极促进与世界各国的友好合作，展示负责任大国的形象。 （4）世纪之交：建立起全方位多层次的对外关系新格局。 （5）21世纪，推进中国特色大国外交。 经济特征： 1.社会主义建设道路的探索 （1）社会主义制度基本建立后，探索适合中国国情的社会主义建设道路。 （2）中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （3）中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 2.经济发展 （1）新中国成立后，建立了比较独立完整的工业体系和国民经济体系。 （2）改革开放后，我国社会生产力、综合国力大幅提升，人民生活水平逐步提高。 （3）中共十八大以来，“十三五”规划目标任务胜利完成，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会。 文化特征： 1.思想 （1）新中国成立后，毛泽东思想得到新发展。 （2）中共十一届三中全会以后，中国特色社会主义理论体系逐步形成。 （3）中共二十大提出全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。 2.科技文化 （1）1949—1978年，教育、医疗卫生事业得到较快发展，形成具有特定内涵的时代精神。 （2）中共十一届三中全会以后，科技实力、国防实力显著增强。 （3）中共十八大以来，加快推进科技自立自强。 考法探究 考法1：结合东北工厂迁移问题考查中国共产党巩固人民政权的主要举措 （2022辽宁，10）1950年9月，中共中央将《关于东北工厂迁移问题的意见》下发到东北局，10月初，东北南部地区以重工业为主兼有部分轻工业的23家工厂正式向北迁移，一个月之内相关设备和人员全部到位。这一举措是为了（　　） A．平衡地区差异 B．调整工业结构    C．应对朝鲜战争  D．恢复国民经济 考法2：结合毛泽东关于国家与工厂的关系的论述认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响 （2023山东，8）1956年，毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出：“统一性和独立性是对立的统一，要有统一性，也要有独立性。……各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是（　　） A．适当提高工厂的生产经营自主权      B．适度发挥市场的调节作用 C．平衡工商企业改造中的公私关系         D．鼓励个体私营经济的发展 考法突破：20世纪八九十年代改革的进程 1.1978年，农村家庭联产承包责任制 2.1984年，城市经济体制改革全面展开（个体经济、私营经济、外商投资经济发展；国营企业：承包经营责任制） 3.1987年，中共十三大提出社会主义初级阶段理论（一个中心，两个基本点，三步走） 4.1992年，南方谈话、中共十四大（明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制） 5.1997年，中共十五大，明确公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 考法4：结合香港问题认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义 （2022河北，10）1982年4月，邓小平会见英国前首相希思，阐述了中国政府对解决香港问题的基本立场。6月，中共中央批准成立调研小组，该小组拟定了十二条政策，其主要精神是恢复主权、制度不变、港人治港和高度自治，为中英谈判解决香港问题奠定了基础。材料集中反映了（　　） A．香港问题是殖民侵略的产物               B．中英希望和平解决香港问题 C．“一国两制”的基本国策得到切实执行     D．中国初步形成解决香港问题的具体方案 考法突破：认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重要意义 第一，“一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。 第二，“一国两制”构想既体现了坚持国家统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性。 第三，“一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平国际环境与国内环境。 第四，“一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。 学科网（北京）股份有限公司 $