安徽省淮北市濉溪县濉溪县孙疃中心学校2023-2024学年九年级上学期1月期末语文试题

濉溪县孙疃中心学校2023-2024学年度第一学期期末 九年级语文试卷 一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分) (1)诵读经典诗词,感受圣贤的家国情怀。“ , ” (《江城子 密州出猎》),这是苏轼以魏尚自喻,抒发自己对戍边抗敌的渴望;“ , ”(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》),这是辛弃疾想要收复失地、留取美名的雄心壮志;“ ? ”(《过零丁洋》),这是文天祥大义凛然、宁死不屈的民族气节。(2)古人笔下,美景如画。《岳阳楼记》中“ , ”两句,动静结合,描写了洞庭湖的月夜美景;《醉翁亭记》中“ , ”两句,描写了琅琊山春夏两季的景色,一季一幅图画。 2.请运用积累的知识,完成(1)一(3)题。(12分) 到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会,服侍太公睡下,盖好了被。他便把省里带来的一个大铁灯zh n装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。太公睡不着,夜里要吐痰、吃茶,一直到四更鼓,他就读到四更鼓。太公叫一声,就在跟前。太公夜里要出恭,从前没人服sh ,就要忍到天亮。今番有儿子在旁伺候,夜里要出就出。晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡,只睡一个更头,便要起来杀猪、磨豆腐。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 灯zh n( ) 服sh ( ) 伺( )候 磨( )豆腐 (2)选文内容所在的回目是 (填写字母)。按照小说情节的先后 顺序,这三个回目的排序应当为 、 、 (填写字母)(4分) A.大柳庄孝子事亲 B.匡秀才重游旧地 C.思父母匡童生尽孝 (3)原著中,匡超人的形象先后发生了怎样的变化?小说塑造这个人物的意图何在?(4分) 3. 复兴学校九年级(1)班开展主题为“走进小说天地,体会别样人生”的综合性学习活动,请你参与。(13分) (1)下面是主持人撰写的开场白,请你修改。(6分) 同学们,大家好!说起小说,大家一定不会陌生,它是文学的一大样式,是拥有读者数量最多的艺术。【甲】通过那生动的故事情节,那缤纷的人物画廊,常让我们情不能已。它们就像一部部生活的教科书,引领我们走进丰富多彩的大千世界。【乙】阅读小说,能让我们增长见识,阅读小说,能让我们陶冶情操,阅读小说,更能净化我们的心灵。【丙】现在,我们携手走进这神奇的小说天地。 ①【甲】处画线句子语病,请你修改。(2分) ②【乙】处画线句子有两处标点使用不当,请你修改。(2分) ③请你将【丙】处画线句子改为祈使句,使它更有感染力和号召力。(2分) (2) 班级准备编演课文《范进中举》。为取得更好的舞台效果,剧组决定在舞台上张贴一副对联,现已拟好了横批和上联,请你根据课文内容拟写下联。(3分) 横批:人情冷暖 上联:忆往昔无米无柴谁肯雪中送炭 下联: (3)右图描绘的是胡屠户等人在集市找到范进时的情节。导演小组对该情节进行了如下舞台表演设计,请根据你对《范进中举》的阅读积累,找出不合理的一处,并说明理由。(4分) 范进的形象设计 散着头发,满脸污泥,衣衫凌乱,只有一只脚上穿着鞋 范进的语言设计 “中了!中了!我中了!我是举人老爷了!” 胡屠户的动作设计 卷起袖口,疾步走了过去,一把将范进拉到一边,伸手擦去了范进脸上的污泥 二、阅读(55分) [一](22分) 麦 客 相裕亭 ①虽然窗户那儿隐约透出点亮光,但窗外还是鸟蒙蒙的一片,让人仿佛有种喘不过气来的感觉。 ②胡昌的心里有事,加上腿又有些涨疼,翻来覆去总是睡不安生。他的左腿骨是磕断了叉接上的,只要天气变化,他的伤腿就会有反应。胡昌想,反正是睡不着了,索性起来吧。 ③胡昌穿好衣服,朝着村外走去。在村头,胡昌看到地里的麦穗隐隐闪着亮晶晶的光,他叉忍不住加快了脚步。 ④胡昌家在岭上、湖道里都有田地。平常,胡昌本人也在赶牛耕田呢,只是到了麦收时,他必须找几个麦客来帮忙。没办法,麦收是赶时节的。 ⑤晨曦中,胡昌远远地看到桥上有星星点点的亮光,他就猜到已经有麦客聚集在那儿了。 ⑥“你家要几把镰子?”这是麦客问东家的行话。“要几把镰子”,是指要几个麦客。 ⑦那些麦客,都是从西乡山区那边过来的,他们像候乌一样,总是会选在盐区这边的麦熟时节赶过来。 ⑧像胡昌家这样的,岭上有麦地,湖道里还有水田,连收麦子带插秧,即便是三五个麦客白天带晚地干,少说也要十天半月才能完成。所以,胡昌今早赶来,就是要多挑几个力气大、肯吃苦的麦客。 ⑨条件嘛,由对方提。有个别嘴巴馋的麦客,还要追问一句:“中午什么饭食?”胡昌似乎是瞧准了时机,当即把话接过来,说:“俺家是白米饭、大脚馒头,