第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级历史下册同步备课

优型 学练优七年级历史下 优型 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 优延型 成吉思汗 统一蒙古 1206年，① (成吉思汗)统一了蒙古草原，建立了蒙 古政权 灭西夏1227年，蒙古灭西夏 蒙古灭 蒙古族的 西夏与金 1234年，蒙古灭金 g 兴起与元 概况 灭金 朝的建立 影响 形成② 和蒙古直接对峙的局面 优延 建立1271年，忽必烈改国号为③ ；次年定都于大都 巩固 “行汉法”“行④ ”“不嗜杀”，施行“治国安 元朝的建 民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重⑤ 立与统一 概况 1276年，元军攻人临安，⑥ 灭亡 统一 1279年，元统一全国 影响 结束了我国历史上较长时期的政权并立局面， 为⑦ 多民族国家的进一步发展奠定了基础 1.【易错易混】成吉思汗（铁木真）建立的蒙古政权并没有实现全国的统一；成吉思汗的孙子忽必烈 建立的元朝攻灭南宋，实现了全国统一。 2.【易错易混】文天祥是反对蒙古贵族掠夺和反抗民族压迫的正义之举，与反侵略无关。 3.【易错易混】南宋灭亡的时间是1276年，元朝完成全国统一的时间是1279年。 4.【名师提醒】元朝是中国古代历史上第一个定都北京的封建大一统王朝。 5.【疑难总结】大一统王朝 项目 秦朝 隋朝 元朝 结束辽、宋、西夏、金时期 大一统 结束春秋战国时期分裂局面 结束南北朝时期分裂局面 分裂局面 制度创新 中央集权制度（郡县制）】 科举制、三省六部制 行省制 著名工程 长城、灵渠 大运河 元大都 链接素养 我国统一多民族国家形成的历史原因：各民族有同源的根祖文化；统一是我国历史 发展的总体趋势：各民族有共同的生活家园；各时期都实行了巩固统一的措施 优 1.“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你 的故事…到处传扬你的恩德，在牧人心头铭 刻…”歌词中成吉思汗被牧人传扬的“恩 德”是 ( A.完成全国统一 B.统一蒙古草原 C.率军攻灭南宋 D.开发江南地区 优 2.“当蒙古军队借道于宋，进逼汴京的时候，南宋 认为复仇的机会已到，遂配合蒙古军队进攻蔡 州，灭亡了金朝。”材料表明金灭亡的原因之 一是 A.蒙古将士勇猛 B.“岳家军”的打击 C.金朝政治腐朽 D.蒙、宋联合夹击 优 3.忽必烈继承蒙古汗位时，在即位诏书中指出， 前代大汗存在“武功迭兴”，而“文治多缺”的缺 失。这预示着忽必烈 A.积极统一语言文字 B.对外扩张传播文化 C.接受中原政治传统 D.摒弃蒙古统治策略 优 4.（2023·天津模拟)《剑桥中国辽西夏金元史 (907一1368年)》一书写道：“北京和杭州两方 的皇帝当然都认为自己是君临中国的正统的 统治者。”这一观点体现了 A.辽与北宋的并立 B.南宋与元的并立 C.宋与西夏的并立 D.北宋与金的并立 优 5.元世祖时期，元朝官方编成农书《农桑辑要》， 包括耕垦、播种、栽桑、养蚕、瓜菜、果实、竹木、 药草等十部分内容。据此可知，元朝( A.出现我国最早的农书 B.政府重视农业生产 C.手工业获得快速发展 D.农业技术发生质变