浙江省杭州市滨江区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试卷

参考答案 1.（1） 载（2）后天下之乐⽽乐 （3）⼜恐琼楼⽟宇（4）⾼处不胜寒（5）仰慕/崇拜 （6） 向下看/低头看（7）屈服/听命/顺从 2.示例：我的年度字词是“振”。“振”，振兴，振奋。它是上升的趋势，发展的⾛向； 是舒展的精神，奋起的姿态。刚刚过去的这⼀年，我的学习⽣活遇到不少困难和挑战时，为 此我也曾消沉、失意，但是，我常常提醒⾃⼰，少年⼼志当拿云！振奋精神，坚定信⼼，相 信“⻓⻛破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 3. （1）彰（2）蜡炬成灰泪始⼲（3）沉⾈侧畔⼲帆过（4）病树前头万⽊春（每空1分） 4.（1）意蕴深刻有情怀（2）本题为分层赋分题，根据学⽣答题的思维层级给分。 第⼀层级：能简述名著内容。 【示例⼀】艾⻘《艾⻘诗选》：诗歌的画⾯感极强，具有独特的意象和主题，表达诗⼈强 烈的爱国主义情怀。 【示例⼆】蒲松龄《聊斋志异》：⽂⾔短篇⼩说集，故事情节曲折离奇，⼈物形象鲜明。 第⼆层级：能根据对联简述名著内容。 【示例⼀】艾⻘《艾⻘诗选》：艾⻘的诗歌通过丰富的想象将互不相关的事物进⾏串联， 形成多个意象群组合，如“⼟地意象群”和“太阳意象群”，表达对贫苦⼈⺠的同情和对光 明的向往。 【示例⼆】蒲松龄《聊斋志异》：《聊斋志异》艺术想象新奇，那些描写狐⻤花妖的故事， 展现了奇幻的世界，表达美好希望，表现出对现实社会的关注和批判意识。 第三层级：能根据对联并结合名著的相关内容，进⾏针对性分析。 【示例⼀】艾⻘《艾⻘诗选》：艾⻘善于通过印象、感觉的捕提来表达浓烈的情思，⼜通 过新奇的想象将互不相关的事物进⾏串联，形成多个意象群组合，如“⼟地意象群”和“太 阳意象群”，表达对贫苦⼈⺠的同情和对光明的向往。如《我爱这⼟地》中艾⻘想象⾃⼰化 身成为⼀只⻦，永远不知疲倦地为祖国⼤地歌唱，表达诗⼈对⼟地的眷恋，忧伤祖国的命运， 体现崇⾼的信仰，有着深刻的意蕴。 【示例⼆】蒲松龄《聊斋志异》：《聊斋志异》艺术想象新奇，故事变幻莫测，以花妖狐 魅的幻想故事，表达美好希望，表现出对现实社会的关注和批判意识。如《婴宁》写的是率 真的狐⼥婴宁与王⼦服的相爱故事，表达了封建社会中的⻘年⼈追求坚贞、纯洁爱情的美好 向往，也揭露和鞭挞了封建制度对⼈性的压迫，有着深刻的意蕴。 5. （1）冯半⾐⾃带下酒菜，只点半碗酒（2）酒家因⽣意被影响，更为不满（3）冯半⾐帮 酒家解决与客⼈的冲突 6. （1） 三个“⼀”连⽤表现出冯半⾐剥蛋的动作熟练；也表现出冯半⾐喝酒时从容惬意的 状态，不在意他⼈眼光。 （2）示例：“冯半⾐”取名深意：“半⾐”表示⼀种不完整的状态，与冯半⾐命途多⾇的 ⼈⽣境遇相符合；“半⾐”暗含⼀种“洒脱淡然”的⼈⽣⼼态，不过分苛求。 示例：“古⾃安”取名深意：“⾃安”可与“⾃我安定”“安放⾃身”等相关系，蕴含希望 ⾃强⾃⽴之意：古⾃安与酒家发⽣争执，后来在冯半⾐的提点下，能及时醒悟、改进，可⻅ 他也能放下浮躁，⼼境⾃安。 7.这三处描写暗示了酒家对冯半⾐前后态度的变化，烘托了故事推进过程中的不同氛围；前 后呼应，推动情节的发展；衬托出冯半⾐的傲⽓、洒脱⼜⼼存善意的⼈物形象。 8.【示例】《⽔浒传》的侠义精神表现在该出⼿时就出⼿，路⻅不平，拔⼑相助。如鲁智深 ⼤闹野猪林，救下命悬⼀线的林冲，为他⼈排忧解难；拳打镇关⻄救下⾦翠莲⽗⼥，展现了 侠肝义胆，保护弱⼩。《酒馆逸事》中的冯半⾐不因酒家先前的嫌弃，仍选择淡定化解酒家 与客⼈的冲突。遇到他⼈需要帮助时敢于挺身⽽出，巧妙助⼈，这种助⼈之谊与《⽔浒传》 使⽤ Scanner Pro 创建 的侠义精神有相似之处，且为⼈们所称道。 【示例】《世说新语》⾥的王⼦猷雪夜访戴乘兴⽽⾏，兴尽⽽返，表现了魏晋名⼠的率性 ⽽为，洒脱不羁。《酒馆逸事》中的冯半⾐屡试不第遂绝意不再进仕，⼜⽆妻妾⼦⼥之累， 别⼈对他态度的好坏都不甚在意，仍然保持⾃身的那份傲⽓，率性⽽为⼜不忘本真。这种酒 脱的处世之道与魏晋名⼠的⻛度有相似之处，表现出⾮常独特的⼈⽣态度。 9.B 10.①差异②追求真善美 ③⽅法 ④科技与⼈⽂各美其美，美美与共（⽤⾃⼰的话来 概括，意对也可） 11. 示例⼀：中国航天⻜船“神⾈“和航天登⽉探测器“嫦娥”是中国探索宇宙的重⼤科技 成果，其命名源于传统⽂化，也体现了中华⺠族不断探索、努⼒奋进的⺠族精神。 示例⼆：在超市收银台，科技的发展让⾃助结账成为可能，节省了⼈⼒成本，提⾼了结 账效率；：但超市仍然开设了⼈⼯收银，以⽅便⼉童和⽼⼈等没有⼿机的⼈群。 12. 示例⼀：⼈⼯智能产业迅猛发展是当下的重要趋势，然⽽春晚是中国⼈独特的⽂化符号， ⻰更是中华⺠族的精神图腾。我们在享受科技带来的便利的同时，也应坚守艺术的原创性， ⽤⼈⽂精神引领、规范数字科技，这样设计出来的春晚吉祥物才能赢得观众的