河南省驻马店市新蔡县2023-2024学年九年级上学期期末质量检测语文试题

2023一2024学年度上期九年级质量监测考试 语文试题 一、 积累与运用（共24分） : 某班拟召开“自强不息”的综合学习活动，班长小明和语文课代表小文参与准备 材料，请你帮助他们完成任务。 1.下面是班长小明准条的开场白，有些字音、字形需要你鞘他判断。(4分) 自强，燃起心中布望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益彰。歌阳修被贬滁 州、仍心无旁心（)治理地方，让百娃得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于 诗文创作、写出了脍炙人口的《水州八记》：勾践被俘吴国，仍k纪()守卧薪尝胆 的承诺，最终三千越甲吞吴。面对因境，不能自晰形秽，唯有自强不息，才能达到看 似可望而不可即的目标。 : 渌 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )2分) B.zhé hui hui A.zhe kuai hui 安 亲 C.zhe huai hui D.zhe kuai hui (2)根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。(2分) 2.小明想引用刚学习的古诗词勉励大家，请帮他补写完整。(8分) 盥 “天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德栽物。”李白一生关心国事， 心怀天下，虽仕途难，仍有“① ② 。”(《行路难（其一》 的积极乐观：范仲淹“庆历新政”失败，被影出京，仍有“③ ④ 。”(《岳阳楼记》)的济世情怀；韩愈虽忠言遇斥，但仍有“⑤ .. ⑥ 。”《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国之心；毛泽东 面在《沁园春雪》中发出“⑦ ,⑧ 。”的宣言，道出一代 伟人改造世界的雄心壮志，震撼古今。 3。下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面 小题。(4分) ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐童： ②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中 华之崛起而读书”，泱泱中华，自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的 九年级语文试卷第1页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术， 争当AR(增强现实)领域创新的领跑者·⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时 代的进步，要求背年开阁的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的 力量！ (1)请仿照画线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。(2分) (2)上文中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。(2分) 语病：第句，修改意见： 标点：第句，修改意见： 4.综合性学习。(8分) (1)小明同学为这次活动找到下面两句名言，但他不懂其内涵，请你选择一句给他 解释一下。(3分)】 ①君子求诸己，小人求诸人。 ②胜人者有力，自胜者强。 答： (2)小文作为校报记者，需要对下面材料中的人物陆启锋进行采访。请帮他围绕 “自强不息”的精神，设计两个采访问题。(2分) 链接材料] 陆启经，1927年生于广东省佛山市，幼年患小儿麻痹症，双腿残疾。1938年日 军侵占广东，他逃难到澳门，学业由此中断。在澳门，他借堂姐课本，自学了从小学 到初中的课程。1946年夏，陆启铿考入中山大学数学天文学系。其间，他施着病残之 躯，每周在佛山和广州之间奔波，当家教维持生活，补贴家用。由于品学兼优，毕业 后他留校当了助教。1958年至1959年间，华罗庚与陆启餐建立起了典型域上的调和 函数理论。从此之后，“陆启铿引理”“陆启餐常数”“陆启铿不变量”一个科 学家的名字接连出现在了数学概念中。在多复变函数论领域，他做出了大量奠基性和 开创性的工作，享誉国际数学界。 问题一： 问题二： (3)班委会准备开展一次“自强不息”主题演讲活动，决定由你牵头组织策 划。请写出你设计的活动流程安排。(3分) 答： 二、现代文阅读(27分) 九年级语文试卷第2页共8页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分） 赔偿 余显就 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大 方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开 了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远 处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞堞舞：或者爬出几根青藤，嫩墩 的，绿绿的，曲折婉蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步， ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声： “先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。 原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了 一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤我脸一红，声音不