3.2乐音的三个特征－音色及声音波形图基础训练课件2023－2024学年教科版物理八年级上册

教科版 八年级上 第三章 声 3.2乐音的三个特征 音色及声音波形图基础训练 疫情防控和森林草原防灭火人人有责。某小区内，宣传人员小王和小刘分别通过广播宣传疫情防控和森林草原防灭火相关政策，群众能够明显区分出小王和小刘的声音，是因为他们发出的声音具有不同的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 1 2 【点拨】 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 【答案】 C 音色 2 “你的声音真好听”是指声音的________，小孩的尖叫声“刺耳”是指声音的________。 音调 【点拨】 “你的声音真好听”是指声音的品质和特色，即音色。小孩的尖叫声“刺耳”说明声音的频率高，指音调。 3 如图为某种声音的波形图，选项为四种乐器发出声音的波形图，那么如图的声音可能发自选项中的乐器(　　) 【点拨】 音色与发声体有关，不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类的。波形图的形状代表了音色，分析四种乐器发出声音的波形图可知，只有A项的波形图与题目提供的声音的波形图相同。 【答案】 A 4 A、B、D 【2023·黑龙江】观察下列声音波形图，________的音调相同，________的响度相同。 A、B、C 【点拨】 由波形图可知，相同时间内A、B、D的波峰个数相同，即它们的振动频率相同，因此音调相同；A、B、C振动偏离原位置的幅度相同，因此响度相同。 5 甲 用大小相同的力敲击材质相同的两个音叉，示波器上显示出声音频率分别为256 Hz和768 Hz，波形图如图所示，其中图________(填“甲”或“乙”)是敲击频率256 Hz的音叉得到的波形。两个声音的 音色________(填“相同” 或“不同”)。 相同 【点拨】 当用大小相同的两个力分别敲击音叉时，它们的振动频率不同，发出声音的音调就会不同，由图可知，甲的频率小，乙的频率大；两个图的波形特点相同，所以对应声音的音色相同。 6 如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发声，该声音(　　) A．由试管的振动产生 B．音调随试管中水量增加而变低 C．传播速度随吹气所用力的增大而变快 D．音色与敲击试管发声的音色不同 12 【点拨】 用嘴对着试管口吹气，是试管内的空气柱振动发声，故A错误；随着试管中水量增加，空气柱变短，其振动变快，发出声音的音调变高，故B错误；吹气所用力增大时，介质种类、温度不变，声音的传播速度不变，故C错误；敲击试管时是管壁振动发声，而向试管口吹气时是空气柱振动发声，两种发声体的材料、结构都不同，发声的音色也不同，故D正确。 【答案】 D C 【点易错】 本题易错误地认为用嘴吹试管时发声的声源是试管壁而做出错误判断。 7 如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(　　) A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 【点拨】 从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙的波形图都有四个波谷，频率相同，故音调相同；甲、乙、丙振动的幅度相同，故响度相同；甲、乙、丙的波形不同，故音色不同。 【答案】 A 8 深秋的傍晚，鸟鸣悠扬，水声潺潺。分辨鸟鸣声和水声的主要依据是声音具有不同的(　　) A．音色 B．音调 C．频率 D．响度 【点拨】 分辨鸟鸣声和水声的主要依据是声音具有不同的音色。 【答案】 A 9 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是(　　) A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 【点拨】 笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误；重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，说明声音的响度与振幅有关，故B错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以能“闻其声而知其人”，故C正确；诗句中的“高”是指声音的响度大，故D错误。 【答案】 C 10 用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来播放，别人听没什么不同，自己听时却总感到别扭，觉得不像自己的声音，原因是(　　) A．录音机的录音效果差 B．声音传播的途径不同，声音的音色发生了变化 C．声音的音调发生了变化 D．声音的响度发生了变化 【点拨】 听到录音机录下自己的声音，是通过气体传播的；直接听自己的声音，主要是通过骨传导的。骨传导的效果比空气传导的效果好些，音色有变化，所以听录下来的声音会感到不像自己的声音。 【答案】 B 11 某智能手机有一个功能叫“智慧语音”，