3.8 经济体制改革 课件 2023-2024学年统编版历史八年级下册

第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 1 1.知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制; 2.了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念; 3.从历史的角度了解我国的具体国情,认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用; 学习目标 重点 难点 名词解释 经济体制改革：在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节（内容），达到解放和发展生产力的目的。其实质是社会主义制度的自我完善和发展。 变: 生产关系 不变: 社会主义制度 新课引入 当时的中国为什么改革？ 改革是如何推进的？ 改革的结果怎么样？ 本课框架 壹 贰 叁 改革的起点：（农村）家庭联产承包责任制 改革的重点：城市经济体制改革 改革的目标：建立社会主义市场经济体制 经济体制改革 下列材料反映了当时农村的什么问题？导致问题出现的主要原因是什么？ （1）农村地区经济落后，农民生活水平低； 材料：1978年全国人民公社社员从集体分配到的收入平均74.67元，其中2亿农民平均收入低于50元，有1.12亿人每天能挣到0.11元，1.9亿人每人每天能挣0.13元，有2.7亿人每天挣0.14元。有2/3农民生活水平不如50年代，1/3农民生活水平不如30年代。 ——农业部人民公社管理局 改革以前，农村实行人民公社制度，政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，吃“大锅饭”。 新知学习 家庭联产承包责任制 1.背景： 材料分析 实行人民公社，本是希望大家共同富裕，为什么会这样呢？ 导致问题出现的主要原因是什么？ 农村体制——人民公社制度 在全社范围内统一经营，统一分配，造成原来的各个合作社之间、社员与社员之间严重的平均主义。 队长哨子吹破嘴，催人下地跑断腿，喊了半天人半数，到了地里鬼混鬼。晚上工，早下工，到了地里磨洋工，反正记得一样工。辛辛苦苦干一天，不值一包光明烟（两毛钱一包）。 ——安徽凤阳当地歌谣 人 民 公 社 安徽定远县，全县适宜种植水稻的农田仅80来万亩，公社却硬要扩大到150万亩，有些生产队偷偷种上黄豆、花生也要被强迫犁掉。 政社合一 管理高度集中 统一经营 集中劳动 缺少生产自主权 缺少个体自由 分配上的平均主义 （2）人民公社管理的弊端，导致农民生产积极性不高。 统一分配 吃“大锅饭 材料分析 1.公社的政权性质是“政社合一”。在人民公社化以前，中国农村实行的是乡社分立的管理体制，乡是基层政权，合作社是农业经济组织。而在人民公社化运动以后，广大农村普遍建立了政社合一、分级管理的体制。农村人民公社既是一种经济组织，也是一种政权机构。它不但负责全社的农业生产，而且还对工商学兵等实施统一管理。 3.实施： （1）开始：1978年，始于安徽凤阳县小岗村。 为了调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 2.目的： 当时穷极了…小岗村每年秋收后都有人出去讨饭，不想办法是不行了。 ——小岗村生产队长严俊昌 安徽省：乞丐大省 18位农民签订"生死契约" 我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。 包干到户 保证国家集体 自负盈亏 1.1978年夏秋之交，安徽省发生百年不遇的旱灾，许多河流断流，粮食严重减产。这对本已十分贫穷的安徽广大农民来说，无异于雪上加霜。而对于原本就十年九荒的凤阳农民愈发艰难。小岗生产队的许多人和往年遇到灾害一样，做好了逃荒要饭准备。 2.12月，时任小岗生产队队长严俊昌和副队长严宏昌、会计严立学召集全队在家的18户户主聚集在严家的破草屋内，围坐在煤油灯前，冒着违反已经坚持了二十年之久的“人民公社”体制的风险，秘密商讨分田单干。尽管这样的行为在当时很可能被定罪坐牢，但穷极了的小岗农民已经顾不了太多，在一张皱巴巴的字据上，18位农民按下了充满悲壮意味的鲜红手印。立下了把生产队土地划分到户、包干经营的“生死契约”：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干好，每户保证完成全年上缴的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不行，我们干部坐牢杀头也甘心，大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。” 1978年12月，小岗生产队的18位农民在“分田到户”的“盟约”上摁下红手印。 他们把生产队里的土地按人均平分到户，耕牛和大农具作价到户，农产品交售任务、还贷任务、公共积累分摊到户。一纸契约、鲜红的手印记录了那个迎来中国农业转机的历史时刻。小岗村因此被称为中国农村改革第一村。 小岗村民为何称其为“生死契约”？ 197