内容正文:
古诗文进阶练·四川语文
第
二
部
分
课
外
古
代
诗
歌
鉴
赏
二、阅读下面的宋诗,完成1~2题。(4分)
别 滁
欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
(选自《欧阳文忠公集》)
1.花、柳组合在一起,除了点明仲春时节之外,还
有哪些作用?请结合全诗简要作答。(2分)
以绚丽的春光渲染热烈的送别场面;以乐景衬
托离愁别绪。
2.【对比阅读·情感】此诗和《醉翁亭记》都写到
“醉”,二者所包含的情感有何异同?请简要作
答。(2分)
同:本诗与《醉翁亭记》都表达了与民同乐的快
乐。异:本诗还有离别忧愁的矛盾心情。
三、阅读下面的唐诗,完成1~2题。(4分)
峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀
的险隘。②去住:指走的人和留的人。
1.“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作
用?(2分)
交代了送别的地点和季节(时间),渲染了凄凉
忧伤的氛围,烘托了诗人的惆怅之情。
2.【对比阅读·情感】本诗与王勃的《送杜少府之
任蜀州》表达的情感有何异同?(2分)
同:都抒发了对友人的惜别之情(1分)。异:
《峡口送友人》表达的情感显得忧郁低沉;王勃
《送杜少府之任蜀州》表达的情感则显得乐观
旷达(1分)。
主题五 思乡怀人(4首)(2018)
一、(2023烟台)古诗阅读。(4分)
岳州晚景
[唐]张 籍
晚景寒鸦集,秋声旅雁归。
水光浮日去,霞彩映江飞。
洲白芦花吐,园红柿叶稀。
长沙卑湿地,九月未成衣①。
【注】①九月未成衣:反用《诗经》“七月流火,九
月授衣”之意,意思是天冷却没有加衣服。
1.下列对诗歌的赏析有误的一项是(2分) (B )
A.首联中对“晚景”“秋声”的描写,体现了诗人
的心境,为全诗抒情奠定基调。
B.颔联写景,动中有静,虚实结合,由太阳浮在水面
联想到天空彩霞飞舞,江面也如同天空一样。
C.颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放,使小洲看
上去是白的。这种倒着写的手法是古代诗歌
中常见的,例如“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨
柳风”。
D.尾联写天冷未加衣,而古时裁衣、授衣多是家
妇所为,由此可知,此句委婉地表达了诗人对
家人的思念。
2.【对比阅读·意象】请根据下列诗句,探究
“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。
(2分)
晚景寒鸦集,秋声旅雁归。———张籍《岳州晚景》
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。———王建
《十五夜望月》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。———马致远
《天净沙·秋思》
渲染环境凄清的氛围,寄托人物的愁绪
。
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古诗文进阶练·四川语文
第
二
部
分
课
外
古
代
诗
歌
鉴
赏
二、阅读下面的宋词,完成1~2题。(4分)
阳关曲·中秋月①
苏 轼
暮云收尽□清寒,银汉无声转玉盘。此生此
夜不长好,明月明年何处看。
【注】①作于熙宁十年,苏轼任徐州知府,与相别
七年的弟弟共度一百多日,并有了难得的共同赏
月的机会。
1.词中方框处填入下面哪一选项更符合词意?
请作出判断并简要分析。(2分)
A.出 B.溢 C.起
选B。“溢”写出月光如水,满则流出的动态
美,与中秋月夜情形最相符。(选择正确,1
分;分析恰当,1分。语意相近即可)
2.【对比阅读·情感】这首词与作者的《水调歌头
(明月几时有)》都写中秋看月,两首词所寄寓
的情感有什么不同?请简要作答。(2分)
本词抒发兄弟聚后不久又得分手的忧伤与感
慨;《水调歌头》抒发对亲人的思念,展现积极
乐观的旷达情怀。(每点1分,共2分。语意
相近即可)
三、阅读下面的诗歌,完成1~2题。(4分)
寄虞山王石谷
恽 格
东望停云结暮愁,千林黄叶剑门秋。
最怜霜月怀人夜,鸿雁声中独倚楼。
1.【对比阅读·情感】下列哪首作品与本诗所描
绘的意境相似?请作出判断并简述理由。
(2分)
A.《渔家傲·秋思》 B.《野望》
C.《月夜忆舍弟》
选C(1分)。两首诗都是“悲秋怀人”之作,都
运用了“月”“雁声”“霜露”等意象(景物)来渲
染秋天萧瑟、悲凉、凄清的环境氛围。意境相
似,感情相近(1分)。
2.“最怜霜月怀人夜”一句中的“怜”字饱含着诗
人怎样的情感?请结合诗歌内容简要分析。
(2分)
“怜”字在愁绪(1分):日暮时分诗人独自东望
“停云”,对友人的思念之愁在黄叶漫山、冷月
如霜、鸿雁哀鸣的苍凉氛围之中蔓延,体