主题04 赠友送别(3首)-【一战成名新中考】2024四川中考语文·古诗文进阶练

古诗文进阶练·四川语文 第 二 部 分 课 外 古 代 诗 歌 鉴 赏 １．下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是 （２分） （Ｄ ） Ａ．“天水碧，染就一江秋色”写钱塘江的秋水 似染成“天水碧”的颜色，写出了潮水未来 时浪静波平的观感。 Ｂ．“数点”以下三句，写了远处的几点青山，天 边的一抹晚霞，上下翻飞的白鸥，扬帆的小 船，织成了一幅五彩缤纷的图景，使人赏心 悦目，如临其境。 Ｃ．末句“隔江闻夜笛”，以动写静，写出了江上 的风平浪静，万籁俱寂。写闻笛，其实仍是 写钱塘江水。 Ｄ．整首词从白昼写到黄昏，又从黄昏写到黎 明，将“观涛”前后的全过程作了生动形象 的描绘。 ２．赏析“鳌戴雪山龙起蛰”一句的妙处。（２分） 运用比喻的修辞手梦中惊醒的蛰伏海底的巨 龙；形象生动地表现出钱塘江大潮那惊心动魄 的场面，排山倒海的气势，让人有如临其境 之感。 三、（２０２３成都新都区一模）阅读下面的古诗，完 成１～２题。（４分） 窗下戏咏三首（其一） ［宋］陆　游 飞来山鸟语惺惚①，却是幽人半睡中。 新竹成阴无弹射，不妨同享北窗风。 戒杀诗 ［宋］陆　游 血肉淋漓味足珍，一般痛苦怨难伸。 设身处地扪心想，谁肯将刀割自身？ 【注】①惺惚：形容声音轻快悦耳。 １．“鸟”在两首诗中均是主要意象，请分析“鸟” 意蕴的不同。（２分） 《窗下戏咏三首（其一）》中，“山鸟”叫声轻快 悦耳，和睡梦中人同窗临风，写出了“鸟”的悠 然自得（１分）；《戒杀诗》写“鸟”因人贪图味道 而被残忍杀害，写了“鸟一幸运，一悲惨，写出 了“鸟”的不同命运。 ２．请判断两首诗最能体现以下哪种思想，并简述 理由。（２分） Ａ．道家：逍遥　Ｂ．佛家：慈悲　Ｃ．儒家：舍生 选Ｂ，最能体现陆诗具有佛家一样的慈悲胸怀 （１分）。理由：《窗下戏咏三首（其一）》抒写人 和动物共同休憩，和谐共处；《戒杀诗》希望人 能发慈悲心，不伤害小生灵（１分）。 主题四　赠友送别（３首）（２０１９） 一、（２０２３达州）阅读下面的唐诗，完成１～２题。 （５分） 饯别王十一①南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白苹②。 【注】①王十一：名不详，排行十一。②白苹：水中 浮草，花白色，故名。 １．请发挥想象，描绘颈联所呈现的画面。（２分） 烟波浩渺的江水上一叶孤帆正在渐渐远行，消 失在视线中，朦胧的落日余晖下“我”欣赏着五 湖春色的美好。 ２．【对比阅读·情感】古诗词中“泪”的意蕴丰 富，请分析本诗中的“泪”与下列诗句中的 “泪”所表达的情感。（３分） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢 入京使》） 本诗诗人看着友人离开，“挥手泪沾巾”表达了 离别的不舍与惆怅。《春望》中诗人看到“国破 山河在”的景象，触景生情，采用拟人的手法， 花也为之落泪，鸟也为之惊心，表达了诗人内 心的悲凉与伤痛，以及对国家前途的担忧之 情。《逢入京使》中诗人看到“故园”渐渐远去 “泪不干”，表达了对故乡的不舍和思念之情                                                                          。 ３１１ 古诗文进阶练·四川语文 第 二 部 分 课 外 古 代 诗 歌 鉴 赏 二、阅读下面的宋诗，完成１～２题。（４分） 别　滁 欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 （选自《欧阳文忠公集》） １．花、柳组合在一起，除了点明仲春时节之外，还 有哪些作用？请结合全诗简要作答。（２分） 以绚丽的春光渲染热烈的送别场面；以乐景衬 托离愁别绪。 ２．【对比阅读·情感】此诗和《醉翁亭记》都写到 “醉”，二者所包含的情感有何异同？请简要作 答。（２分） 同：本诗与《醉翁亭记》都表达了与民同乐的快 乐。异：本诗还有离别忧愁的矛盾心情。 三、阅读下面的唐诗，完成１～２题。（４分） 峡口①送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀 的险隘。②去住：指走的人和留的人。 １．“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作 用？（２分） 交代了送别的地点和季节（时间），渲染了凄凉 忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。 ２．【对比阅读·情感】本诗与王勃的《送杜少府之 任蜀州》表达的情感有何异同？（２分） 同：都抒发了对友人的惜别之情（１分）。异： 《峡口送友人》表达的情感显得忧郁低沉；王勃 《送杜少府之任蜀州》表