内容正文:
古诗文进阶练·四川语文
第
二
部
分
课
外
古
代
诗
歌
鉴
赏
B.渌水净素月,月明白鹭飞。
C.白鹭拳一足,月明秋水寒。
选B。B项诗句通过写月明惊飞白鹭来表现月
夜的静,是以动衬静;《出郊》以白鹭飞来的动
衬托田园的静,也是以动衬静。
八、阅读下面的唐诗,完成1~2题。(4分)
筹边楼①
薛 涛
平临云鸟八窗秋,壮压西川四十州。
诸将莫贪羌族马,最高层处见边头②。
【注】①筹边楼:剑南西川节度使李德裕为筹划边
事所建。后李调任离蜀,边疆纠纷又起,作者有
感于此,作此诗。②边头:此处指边地烽火。
1.诗歌前两句写出筹边楼怎样的特点?请简要
概括。(2分)
高大、雄伟。
2.诗歌后两句在前两句写景的基础上,发表议
论。请概括作者对守边将领的看法。(2分)
希望守边将领切莫目光短浅,对少数民族进行
肆意掠夺,而应把眼光放远,使边境安宁,百姓
安居。
九、阅读下面的宋词,完成1~2题。(4分)
浣溪沙
苏 轼
十二月二日,雨后微雪,太守徐君猷携酒见
过,坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒,雪大作,又
作二首。时元丰五年也。
万顷风涛不记苏①。雪晴江上麦千车。但令
人饱我愁无。 翠袖倚风萦柳絮,绛唇得酒烂樱
珠。尊前呵手镊②霜须。
【注】①苏:苏州(一说指苏轼自己)。②镊:
拔去。
1.本词运用了以乐景表忧思的手法,请结合本词
内容加以分析。(2分)
本词上片描写雪景及借此表达词人的忧思。
2.【对比阅读·情感】下面哪一个选项的诗句最
能表达词人在上片表达的思想感情?请作出
判断并简要分析。(2分)
A.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
B.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
C.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
选C。本词和 C项诗句都表达了作者对人民
疾苦的关心。
主题二 闲适隐逸(6首)(10年2考)
一、(2023江西)阅读下面这首诗歌,完成1~2
题。(每小题2分,共4分)
过彭泽
解 缙
青山围一县,隐隐见人家。
乱石江边出,孤帆带日斜。
翠添官舍柳,香泛驿楼花。
不见陶彭泽①,湓城②起暮鸦。
【注】①陶彭泽:晋陶渊明曾官彭泽令,故称。
②湓城:指九江城。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确
獉獉獉
的一项是
(2分) (A )
A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之
景,天然清丽。
B.诗中先写县城环境,次写城边水涯景色,再
写官舍驿楼之景,层次分明。
C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物,由大景
渐写小景。
D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见
之情。
2.补写出下面句子中的空缺部分。(2分)
颈联中“添”“泛”二字富有表现力,一个“添”
字写出官舍之柳绿意更浓,一个“泛”字写出
示例:驿楼之花香气四溢
。
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诗
歌
鉴
赏
二、(2023成都邛崃市二模)阅读下面的唐诗,完
成1~2题。(4分)
听蜀僧浚弹琴
李 白
蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水②,余响入霜钟③。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
【注】①绿绮:古代著名的琴。②流水:借用“高山
流水”的典故,比喻乐曲高妙或知音难觅。③霜
钟:指钟声。
1.蜀僧弹奏的琴音具有怎样的特点?请结合诗
歌简要分析。(2分)
清越铿锵(1分)。“如听万壑松”比喻琴声如
深山大谷中的松涛滚滚奔腾,震撼人心
(1分)。(意对即可)
2.【对比阅读·情感】本诗“客心洗流水,余响入
霜钟”与《题破山寺后禅院》中的“万籁此都
寂,但余钟磬音”同借钟声抒发情感,其表达的
情感有何不同?请概括作答。(2分)
本诗通过琴声的余音融入钟声,表达诗人与蜀
僧通过音乐成为;“万籁此都寂,但余钟磬音”
通过古寺的空灵寂静,表达诗人对超脱尘世生
活的向往(1分)。(意对即可)
三、阅读下面的唐诗,完成1~2题。(4分)
辛夷坞
王 维
木末芙蓉花,山中发红萼。
涧户寂无人,纷纷开且落。
1.这首诗写出了芙蓉花怎样的特点?(2分)
色彩艳丽、自开自落(或“顽强开放”“悠然自
得”)。
2.诗的最后两句非常耐人寻味,请分析其所蕴含
的作者的心境。(2分)
诗人用“寂”和“落”二字,描绘辛夷花在无人
的山涧自开自落的可悲命运,表面上是他悠闲
恬静的心境的写照,实际上寄托了自己才能被
压抑埋没的感伤情绪。
四、阅读下面的宋诗,完成1~2题。(4分)
访隐者①
郭祥正
一径沿崖踏苍壁,半坞②寒云抱泉石。
山翁酒熟不出