第32篇 桃花源记-【一战成名新中考】2024四川中考语文·古诗文进阶练

书 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 阻，而到细柳军却没能顺利进入，通过对比写 出周亚夫治军严明。 （√ ） （３）细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”， 人物虽未出场，却已令人感受到威严和风范。 这两处对周亚夫的正面描写如画龙点睛，使人 物形象跃然纸上。 （ ） （４）“群臣皆惊”四个字中，有为周亚夫治军之 严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而 “惊”；为汉文帝的深明大义、礼仪周到而 “惊”；为周亚夫严守军纪而“惊”。 （√ ） （５）本文从不同角度，采用对比、衬托、正侧面 描写相结合等手法，刻画出一个凛然不可犯的 “真将军”形象。 （√ ） 对比阅读 一、同手法·正面描写 甲：《周亚夫军细柳》第２段。（见本书Ｐ５９） 乙：《孙权劝学》全文。（见本书Ｐ４０） 下列对选文的理解和分析有误的一项是 （Ｂ ） Ａ．两文都塑造了鲜明的人物形象。甲文刻画了 周亚夫治军严明的将军形象；乙文塑造了孙权 亲近关心部下的人主形象。 Ｂ．两文均表现了君臣相处的智慧。甲文君主贤 明，对将领的冒犯包容且欣赏；乙文君主用自 身经历现身说法，劝服部下。 Ｃ．两文均运用正面描写刻画人物。甲文通过语 言、动作描写，正面刻画周亚夫的刚正；乙文通 过语言描写表现孙权善于劝学。 Ｄ．两文均用词准确。甲文“敬劳将军”，一个 “敬”字表现出汉文帝的欣赏；乙文“不可不 学”，双重否定表现说话者语气强硬。 二、同作者·司马迁 甲：《周亚夫军细柳》第 ２、３段。（见本书 Ｐ５９） 乙：《陈涉世家》第１、２段。（见本书Ｐ２３） 下列对选文的理解和分析有误的一项是 （Ｄ ） Ａ．两文皆流露了司马迁的情感。甲文以“称善者 久之”结尾，隐含赞赏之情；乙文列入“世家”， 暗含作者称道之意。 Ｂ．两文选材详略得当。甲文详写细柳军营士兵 严守军纪，表现周亚夫的治军严明；乙文详写 陈胜的谋划，彰显其洞察时局，才能卓越。 Ｃ．两文皆塑造了鲜明的形象。甲文中的周亚夫 恪尽职守、刚正不阿；乙文中的陈胜出身卑微 却胸怀大志。 Ｄ．两文均从不同角度刻画人物形象。甲文用语 言描写、神态描写来塑造周亚夫的形象；乙文 用语言描写、动作描写来塑造陈胜的形象                                             。 八年级下册 第３２篇　桃花源记（东晋·陶渊明） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏 晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 １６ 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 知识盘点 １．通假字 便要还家 　　　　同　　　　，意思是： 　 ２．古今异义 （１）芳草鲜美 獉獉 古义：　　　　　　　 今义：（ !"#$%& ） '() （２）阡陌交通 獉獉 古义：　　　　　　 今义： *+,-./01234567 （３）率妻子 獉獉 邑人来此绝境 獉獉 “妻子”古义：　　　　　　 今义： 89:;<5=>57? “绝境”古义：　　　　　　 今义： @ABC5DE （４）无论 獉獉 魏晋 古义：　　　　　　 今义： FGHIJKLMN%OPQRS ３．词类活用 （１）形容词的意动用法 渔人甚异 獉 之 原意为： TUVWU ，在句中的意思为： 　 　 （２）名词作状语 复前 獉 【Ｆ】行 原意为： XY ，在句中的意思为：　　　　　　 （３）名词用作动词 处处志 獉 之 原意为： Z[ ，在句中的意思为：　　　　　　 ４．一词多义 （１）舍： 便舍 獉 【Ｆ】船 　　　　　　 屋舍 獉 【Ｆ】俨然 　　　　　　 至舍 獉 （《送东阳马生序》） 　　　　　　 不舍 獉 昼夜（《〈论语〉十二章》） 　　　　　　 其人舍 獉 然大喜（《杞人忧天》） 　　　　　　 （２）作： 其中往来种作 獉 【Ｆ】