第10篇 出师表-【一战成名新中考】2024四川中考语文·古诗文进阶练

古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 现状、渴求改变命运的心态，以及他对富贵生 活的向往，表现出与穷苦朋友同甘共苦的心 愿。 （√ ） （３）“燕雀安知鸿鹄之志哉”运用借喻和比喻 的手法，形象鲜明地表现出陈胜的雄心壮志， 刻画出了一个受压迫而有雄心、有抱负的人物 形象。 （ ） （４）陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，做了“置 书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人 民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的 策略口号。 （ ） （５）吴广是个有勇有谋的人，在杀死两尉的过 程中，他的智谋表现在抓住时机，故意使自己 受辱，从而激怒众人。 （√ ） （６）本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描 述了这场起义发生、发展的过程，鲜明地揭示 了它的实质———一场得到广大人民支持的、反 抗暴力统治的农民运动。 （√ ） （７）本文选材详略得当。从全篇看，详写起义 的准备、发动的过程、农民政权的建立，略写陈 胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线等，至于 各地反秦斗争则仅用一句话带过。 （ ） （８）本文善于运用生动简练的语言。“攻 ! 、 " 、苦、柘、谯皆下之”等语句的运用，简明扼 要，显示了农民起义的浩大声势和强大威力。 （√ ） （９）本文善于以对话表现人物性格。如“且壮 士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种 乎”一句，表现了陈涉叛逆的性格特点和出众 的宣传鼓动才能。 （√ ） 对比阅读 同类别·写人叙事 甲：《陈涉世家》全文。（见本书Ｐ２３） 乙：《邹忌讽齐王纳谏》全文。（见本书Ｐ２０） 下列对选文的理解和分析有误的一项是 （Ｄ ） Ａ．两文都按时间顺序组织材料。甲文按照“起义 的原因———谋划起义———起义爆发和发 展———政权的建立”的顺序写，结构完整且严 谨；乙文从邹忌比美三问答到讽谏三类比，从 齐王纳谏三赏赐到令后三变化，层层递进。 Ｂ．两文人物形象栩栩如生。甲文陈涉洞察时局， 有组织领导才干，抓住时机创造条件，激发戍 卒心甘情愿跟自己起义反秦；乙文邹忌善于思 考分析，有担当有责任。 Ｃ．两文语言生动简练。甲文中“敬受命”三字， 既从侧面表现陈胜吴广发动起义的效果，又展 现出戍卒们对陈胜的信服与敬佩；乙文中一个 “善”字，既从侧面表现邹忌讽谏的效果，又展 现齐王的矜持和威严。 Ｄ．两文写人所用手法颇为讲究。甲文写发动起 义，运用语言、动作等描写，使塑造的人物形象 栩栩如生；乙文以语言描写为主，间以少许动 作、神态描写                                                  。 第１０篇　出师表（三国·诸葛亮） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于 内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志 士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭 陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之 事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论 此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则 ６２ 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难 之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月 渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还 于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、、 允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今 当远离，临表涕零，不知所言。 知识盘点 １．古今异义 （１）诚宜开张 獉獉 圣听 古义：　　　　　　 今义： ÁÂÃÄ