内容正文:
第二讲 不等式选讲
本讲内容为高考选考必考内容之一,考题难度中低档,以解答题形式出现在试卷的第23题位置.高考对本讲的考查主要有以下两个方面:
(1)绝对值不等式的求解与函数问题的综合,这是高考命题的热点;
(2)绝对值不等式中的恒成立问题与不等式的证明相结合.
考点一
绝对值不等式的解法
(2020·全国Ⅰ卷)已知函数f(x)=|3x+1|-2|x-1|.
(1)画出y=f(x)的图象;
(2)求不等式f(x)>f(x+1)的解集.
解:(1)由题设知f(x)=
画出y=f(x)的图象如图(1)所示.
(2)函数y=f(x)的图象向左平移1个单位长度后得到函数y=f(x+1)的图象,如图(2)所示.
易得y=f(x)的图象与y=f(x+1)的图象的交点坐标为(-,-).
由图象可知,当且仅当x<-时,y=f(x)的图象在y=f(x+1)的图象上方.
故不等式f(x)>f(x+1)的解集为(-∞,-).
绝对值不等式的常用解法
(1)基本性质法:对a>0,|x|<a⇔-a<x<a,|x|>a⇔x<-a或x>A.
(2)平方法:两边平方去掉绝对值符号.
(3)零点分区间法:含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解.
(4)几何法:利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点间的距离求解.
(5)数形结合法:在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解.
已知函数f(x)=|2x+3|.
(1)解不等式f(x)+f(x-3)≤8;
(2)已知关于x的不等式f(x)+|x+a|≤x+5,在x∈[-1,1]上有解,求实数a的取值范围.
解:(1)f(x)+f(x-3)=|2x+3|+|2x-3|,
当x≤-时,-2x-3+3-2x=-4x≤8,解得x≥-2,
∴-2≤x≤-;
当-<x<时,2x+3+3-2x=6<8,
∴-<x<;
当x≥时,2x+3+2x-3=4x≤8,解得x≤2,∴≤x≤2;
综上所述:f(x)+f(x-3)≤8的解集为[-2,2].
(2)当x∈[-1,1]时,f(x)=2x+3,
则f(x)+|x+a|≤x+5可化为|x+a|≤-x+2,
即x-2≤x+a≤2-x,
∴-2≤a≤2-2x在[-1,1]上有解,又(2-2x)max=4,
∴-2≤a≤4,即实数a的取值范围为[-2,4].
考点二
不等式的证明
(2022·全国甲卷)已知a,b,c均为正数,且a2+b2+4c2=3,证明:
(1)a+b+2c≤3;
(2)若b=2c,则+≥3.
证明:(1)方法一 因为a2+b2+4c2=3,
所以(a+b+2c)2=a2+b2+4c2+2(ab+2bc+2ac)≤3+(a2+b2)+[b2+(2c)2]+[a2+(2c)2],当且仅当a=b=2c=1时取等号,
所以(a+b+2c)2≤3+2[a2+b2+(2c)2]=9.
又a,b,c均为正数,所以a+b+2c≤3.
方法二 因为a2+b2+4c2=3,所以根据柯西不等式有3×3=(a2+b2+4c2)(12+12+12)≥(a+b+2c)2,当且仅当a=b=2c=1时取等号.
又a,b,c均为正数,所以a+b+2c≤3.
方法三 根据权方和不等式可得≤++=3(当且仅当a=b=2c=1时取等号),
所以(a+b+2c)2≤9.
又a,b,c均为正数,所以a+b+2c≤3.
(2)因为b=2c,所以根据(1)有a+4c≤3.
+=≥
=≥(5+2)=3,
当且仅当a=b=2c=1时取得等号.
证明不等式的常用方法
(1)如果已知条件与待证结论的直接联系不明显,则考虑用分析法.
(2)利用放缩法证明不等式,就是舍掉式中的一些正项或负项,或者在分式中放大或缩小分子、分母,还可把不等式中各项或某项换为较大或较小的数或式子,从而达到证明不等式的目的.
(3)如果待证的是否定性命题、唯一性命题或以“至少”“至多”等方式给出的问题,则考虑用反证法.用反证法证明不等式的关键是作出假设,推出矛盾.
(2022·贵州贵阳模拟)已知正数a,b,c,d满足a2+b2+c2+d2=1,证明:
(1)0<ac+bd≤;
(2)+++≥36.
证明:(1)因为a2+c2≥2ac,b2+d2≥2bd,
所以a2+b2+c2+d2≥2ac+2bd,
当且仅当a=b=c=d=时,等号成立,
又正数a,b,c,d满足a2+b2+c2+d2=1,
所以0<ac+bd≤.
(2)因为正数a,b,c,d满足a2+b2+c2+d2=1,
所以由柯西不等式,可得+++
=(a2+b2+c2+d2)(+++)
≥(+++)2=36,
当且仅当a=b=,c=d=时,等号成立,
故+