35 北冥有鱼-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·早早读

早早读·陕西语文 诵 读 篇 七～ 九 年 级 文 言 文 ◣〝 篇 阅 读 梳 理 赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美 术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美， 以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。 核心命题角度 角度一　说明顺序 １．（教材“思考探究”二改编）理清本文的说明顺序。 　　全文先总体介绍王叔远的雕刻艺术，再具体介 绍大苏泛舟赤壁的核舟，最后对核舟雕刻做一个分类 统计。在具体介绍核舟主体时，又是按照事物的逻辑 顺序来介绍的。 角度二　写作特色 ２．《核舟记》为何至今仍为人们所喜闻乐诵呢？ 　　①描写细致。对核舟的全体和各部分的人、物 雕像的描述，及其方位、数目、大小的具体说明，给读 者的印象既具体又深刻。②层次井然。作者对核舟 各部的描写，先总写，后分写；从右到左，从上至下，符 合人们观察事物的程序，很有章法；清晰的布局、分明 的层次，给读者历历在目之感。③富于想象。文章写 的是件静止的物件，但是作者在静中取动，写得情趣 盎然                  。 ３５．北冥有鱼　（《庄子》） 原文呈现 课下注释 参考译文 　　北冥① 有鱼，其名为鲲 （ｋūｎ）②。鲲之大，不知其几 千里也；化而为鸟，其名为鹏。 鹏之背，不知其几千里也；怒③ 而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运④则将徙于南冥。南 冥者，天池⑤也。《齐谐》者，志 怪⑥者也。《谐》之言曰：“鹏 之徙于南冥也，水击⑦三千里， 抟（ｔｕáｎ）⑧扶摇⑨而上者九万 里，去以六月息⑩者也。”野马瑏瑡 也，尘埃也，生物之以息相吹 也。天之苍苍，其正色 邪？ 其瑏瑢远而无所至极邪？其瑏瑣视 下也，亦若是瑏瑤则已矣。 ①冥：同“溟”，海。 ②鲲：大鱼名。 ③怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 ④海运：海水运动。古代有“六月 海动”之说，海动必有大风，大鹏可 借风力南飞。 ⑤天池：天然形成的水池。 ⑥志怪：记载怪异的事物。志， 记载。 ⑦水击：击水，拍打水面。 ⑧抟：盘旋飞翔。 ⑨扶摇：旋风。 ⑩息：气息，这里指风。 瑏瑡野马：山野中的雾气，奔腾如 野马。 瑏瑢其：表示选择。 瑏瑣其：代大鹏。 瑏瑤是：这样。 　　北海有一条鱼，它的名字叫鲲。 鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化 为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知 道长几千里；  当它用力鼓动翅膀飞的 时候，  那展开的双翅就像悬挂在天空 的云  。这只鹏鸟啊，海水运动时将要 飞到南海去。这南海是个天然形成的 水池。《齐谐》是一部专门记载怪异 的事物的书。这本书上记载说：“鹏 鸟迁徙到南海之时，翅膀拍打水面而 行，激起的波涛浪花有三千里，  它乘着 旋风盘旋飞至九万里的高空  ，凭借着 六月的大风离开北海。”山野中的雾 气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹 拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜 色吗？还是因为天空高远而看不到尽 头呢？大鹏从天空往下看，也不过像 人在地面上看天一样罢了。 思维导图 北冥有鱼 鲲鹏形象 不知其几千里{ }其翼若垂天之云 形体之大，气象之宏 大鹏南徙 《齐谐》 水击三千里 抟扶摇而上者九万里{ 去以六月息 野马、尘埃：           生物之以息相吹 凭借外力 以人视天想象大鹏视下，                       抒发天地浑茫的感慨 想象雄奇、意境开阔 ３０１ 早早读·陕西语文 诵 读 篇 七～ 九 年 级 文 言 文 ◣〝 篇 阅 读 梳 理 文章主旨 本文运用极其丰富的想象，描绘了一幅大 鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的 壮丽图景，以此来说明世上万物无论大小，都受到不同 的限制，都有所凭借的道理。 核心命题角度 角度一　大鹏形象 １．（教材“思考探究”一）说说文中讲了哪几层意思，作 者笔下的“鹏”是个什么样的形象。 　　讲了三层意思。①从开头到“其翼若垂天之 云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气 象之宏，令人瞠目。②从“是鸟也”到“生物之以息相 吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气 势———乘风而起，击水三千，扶摇九万。③从“天之苍 苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发 了一种天地浑茫的感慨。作者笔下的大鹏是一个硕 大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 角度二　想象奇特 ２．《庄子》作品想象雄奇瑰丽，请结合内容，分析本文想 象奇特的特点。 　　①作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象。 前三句话以顶真的形式联结成一个整体，结构严密， 读来语气连绵，音