命题点3 微生物的多样性-【一战成名新中考】2024河南中考生物·分层作业本

2024-01-26
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分层作业本·河南生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性 命题点3 微生物的多样性 1.细菌具有分布广、繁殖快等特点。下列属于细 菌的是 ( C ) 2.(2023眉山)细菌很小,大部分真菌的个体也 比较小,但在培养基上,它们会迅速繁殖,形 成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是 ( C ) A.每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B.一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成 C.菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 D.在液体培养基中培养细菌时可形成菌落 3.(2023河南15题1分)芒果细菌性黑斑病菌 感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细菌的 说法不正确的是 ( B ) A.使用显微镜才能观察到 B.细胞内有成形的细胞核 C.利用芒果的有机物生活 D.可以依靠分裂进行生殖 4.(2023苏州)取下新鲜蘑菇的菌盖,菌褶一面 朝下平放在白纸上,扣上玻璃杯。2~3天后 可看到纸上留有放射状印记(如图)。这是蘑 菇的 ( B ) A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.花粉 5.(2023株洲改编)关于细菌和真菌的说法正确 的是 ( D ) A.都为单细胞个体 B.都必须寄生在其他生物体内 C.都靠孢子繁殖 D.在自然界的物质循环中起重要作用 6.(2023凉山州)下图为酵母菌的自述,其中说 法正确的是 ( B ) A.① B.② C.③ D.④ 7.(2023随州)在劳动实践课上,同学们纷纷申 领了制作各种发酵产品的任务,大家选用的 主要微生物与发酵产品对应正确的是 ( D ) A.霉菌———馒头 B.乳酸菌———白醋 C.醋酸菌———酱油 D.酵母菌——— 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 米酒 拓展训练 关于人类对细菌和真菌的利用,下列对应 不匹配的是 ( C ) A.某些真菌———提取抗生素 B.根瘤菌———固氮 C.大肠杆菌———生产沼气 D.苏云金杆菌———以菌治虫 8.(2023河南19题1分)早在北魏时期,《齐民 要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主 要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列 有关说法不正确的是 ( C ) A.清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 B.密封坛口可以创造无氧环境 C.导致蔬菜变酸的主要是酵母菌 D.发酵宜在合适的温度下进行 9.(2023北京房山区二模)下列四种食品保存方 法中主要通过杀灭微生物来延长保存时间 的是 ( A ) A.高温煮沸牛奶 B.风干晾晒香菇 C.真空包装薯片 D.冷藏新鲜水果 10.(2023安阳一模)如图表示 a、b、c三地区森 林土壤有机物的分解状况,                                                                          则分解者的作用 41 分层作业本·河南生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性 强弱依次是 ( A ) A.a>b>c B.c>b>a C.c=b>a D.a>c=b 11.(2023自贡改编)每年10月到次年3月是诺 如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化 道传播,极易感染学龄儿童及成人,从而引 发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述 错误的是 C、E (多选)。 A.该病毒属于动物病毒 B.由蛋白质和遗传物质组成 C.可用光学显微镜观察 D.勤洗手可阻止病毒的传播 E.既能寄生在其他生物的细胞内,也能独立 生活 F.积极研发诺如病毒疫苗对预防感染有重 大意义 12.(2023滨州改编)生物圈中的微生物种类繁 多、数量庞大、分布极广,与人类生产、生活 有着密切的关系。以下有关微生物的说法 正确的是 ( C ) A.①无细胞结构,可以寄生在②内,①在生 长发育后期能形成芽孢 B.②③④都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和 成形的细胞核 C.③属于真核生物,在有氧和无氧的条件 下,均能分解有机物获得能量 D.④为多细胞真菌,依靠蔓延到营养物质内 部的菌丝吸收水分和无机盐维持生活 13. 优质改编 研究显示幽门螺旋杆菌是常见 的胃肠道致病细菌(图1),幽门螺旋杆菌可 通过饮食等途径传染,其感染人体后,能附着 在胃及十二指肠的黏膜层中生活,引起胃溃 疡、萎缩性胃炎,甚至胃癌。 图1   图2 (1)幽门螺旋杆菌主要“定居”在人胃黏膜表 面,从生物与生物之间的关系来看,幽门螺旋 杆菌与人类是 寄生 关系。幽门螺旋杆菌 进入胃后,可以依靠其 鞭毛 (填结构名 称)在胃内自由运动。在细胞结构上,幽门 螺旋杆菌与胃黏

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