精品解析：重庆市巴南区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023-2024学年重庆市巴南区九年级（上）期末 语文试卷 一、语文知识及运用（30分） 初三年级语文组决定开展“少年当时•青春我在”经典诗句摘抄诵读活动，小锋抄录了下面的诗歌片段，请帮他完成后面的任务。 妈妈对我说，在每个人心中，中国共产党都是光荣的模样/党是冉冉升起的旭日， （驱散/驱赶）黑暗，带来光明/将可爱的中国照亮/党是高高飘扬的旗帜，召示信念，指明方向/为可爱的中国领航。 老师告诉我，一百年前，古老的中华大地诞生了中国共产党，播撒信仰的 （火种/火光），点亮真理的强光/①这束光， （激发/唤醒）了井冈山上的革命理想/星星之火，可以燎原/②这束光，映照了百万雄师横渡长江/天翻地覆，正道苍桑/③这束光，辉耀了宝塔山上的民族希望/保卫华北，保卫黄河/④这束光，照亮了长征路上的正确方向/雄关漫道，万水千山。 …… 梦在前方，路在脚下/我们都是追梦人/为实现第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，准备着/为共产主义事业而奋斗，时刻准备着/不忘初心，青春朝气永在/志在千秋，百年仍是少年/奋斗正青春！青春献给党。 【任务一】识字辨词 1. 下表中的词语来自于上述诗歌片段，加点字的字音或字形，正确的在括号里打“√”，错误的先在横线里打“×”，再改正。 判断正误或修改 字音 字形 ①冉冉升起（rán）_____ ②旗帜（zì）______ ③召示______ ④苍桑______ 2. 从括号里选择词语填到语段横线处最恰当的一项是（ ） A. 驱赶 火光 激发 B. 驱赶 火光 唤醒 C. 驱散 火种 唤醒 D. 驱散 火种 激发 【任务二】语句梳理 3. 文段中画波浪线的语句顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ） A ①③④② B. ③②④① C. ④②③① D. ①④③② 【任务三】创意表达 4. 仿照划线句子格式，以“这束光”开头，再写两个句子，表达你的热情赞美之情。 这束光，______/ ______，______/这束光，______，/ ______，______。 5. 根据《艾青诗选》和《水浒传》的相关内容，按要求答题。 （1）同学们在阅读艾青诗歌时，准备以意象为主题，进行专题探究，不适合放在同一意象主题进行探究的一项是（ ） A. 《雪落在中国的土地上》 B. 《北方》 C. 《镜子》 D. 《我爱这土地》 （2）阅读下面文段，完成后面任务。 众军汉把武松一步一棍打到厅前，武松叫道：“我不是贼，是武松！”张都监看了大怒，变了面皮，喝骂道：“你这个贼配军，本是贼眉贼眼贼心贼肝的人！我倒抬举你一力成人，不曾亏负了你半点儿！却才教你一处吃酒，同席坐地，我指望要抬举与你个官，你如何能做这等的勾当？”武松大叫道：“相公，非干我事！我来捉贼，如何倒把我捉了做贼？武松是个顶天立地的好汉，不做这般的事！”张都监喝道：“你这厮休赖！且把他押去他房里，搜看有无赃物！” …… 武松下到大牢里，寻思道：“叵耐张都监那厮安排这般圈套坑陷我！我若能够挣得性命出去时，却又理会！”牢子狱卒把武松押在大牢里，将他一双脚昼夜匣着；又把木杻钉住双手，那里容他些松宽。 以上文段节选自 （填作者姓名）写的《水浒传》，记叙的是武松被张都监设计陷害的情节。张都监为什么要陷害武松？后来又如何？请结合原著填写下面的情节图。 6. 结合九年级上册两个小说单元的学习，初三年级准备以课本剧展演的形式开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【课本剧编排】 （1）班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。 第一步：确定展演篇目并研读 第二步：______ 第三步：分配角色 第四步：______ 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 【活动开展】 （2）你被选为展演活动的主持人，负责当天下午展演活动的舞台主持工作，请写一段开场白。（要求：不超过100字） 二、古诗文积累与阅读（25分） 7. 默写填空。 主题班会课上，主持人张明同学借用古诗文中的句子饱含深情地表达心声。 亲爱的同学们，两年前我们升入了初中，当时仍是“（1）______，爱上层楼”的无忧无虑；渐渐地就经历了美好浪漫的青春，虽然没有欧阳修“（2）______，非丝非竹”的旷放，却有与朋友一起“倚东风，（3）______”（秦观《行香子》）漫步校园的悠闲自在。但是，现在的我们，已经进入了奋战初三的攻坚阶段，展望未来，我们既要有李白“长风破浪会有时，（4）______”[《行路难》（其一）]的乐观进取、自强不息的精神，也要有刘禹锡“（5）______， ______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极向上的人生态度。敬爱的老师，这些年，您以“（6）______，______”（李商隐《无题•相见时难别亦