必备文体知识梳理- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 二、      说明文阅读 考情总结：说明文２年１４考，涉及１０个地市：济南（近２年）、聊城（近２年）、烟台（近２年）、东营（近２年）、 ２０２３德州、２０２３菏泽（课内篇目）、２０２２淄博、２０２２潍坊、２０２２临沂、２０２２泰安（课内篇目）。 必备文体知识梳理 １．说明文的分类 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐 释，从而使读者对事物的形态、性质、构造、种类、成因、功用、关系或对事理的概念、特点等具有科学 的认识。具体分类见下表： 按对象分 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态构造、性质、特征等 如教材八上的《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》 事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等 如教材八下的《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》 按语言分 平实性说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂 如《中国石拱桥》中运用大量数据对说明对象作客观说明 文艺性说明文：用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者 的阅读兴趣 如《大雁归来》中以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表现力和 感染力 ２．说明对象及其特征 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。事物说明文的说明对象是具体事物；事理说明文 的说明对象是抽象事理。 说明对象的特征就是这一事物区别于其他事物的标志。如《苏州园林》中苏州园林的特征：务 必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ３．说明文的结构 分　类 示例 总分结构： “总—分—总” “总—分” “分—总” 《中国石拱桥》先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着以赵州桥和卢沟桥为例，分别说 明它们独特的构造和高超的艺术水平；最后又总述中华人民共和国成立后我国的桥梁事业， 尤其是石拱桥的新发展。可见，全文采用了“总—分—总”的结构 并列结构 《苏州园林》的第３～９段，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、远景近景 的层次四个方面以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面来具 体说明苏州园林的总特点。这几个段落之间就是并列结构 递进结构 《大自然的语言》从物候学研究对象入手，引出什么叫物候和物候学，说明物候观测对农业的 重要性，再接着谈决定物候现象来临的四个因素以及物候学的研究意义。这是按照层层递进 的逻辑顺序安排的 ５４２ 早早读·山东语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 ４．说明顺序 中考说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。其中时间顺序主要以时间先后 为序；空间顺序是按地点、方位的变化来写，如由里到外，由前到后；逻辑顺序即按事物发展或人们认 识事物的规律来进行说明。具体如下： 分类 示　例 特点（判断标志） 时间顺序 《中国石拱桥》中，作者列举我国石拱桥发展的先后顺序：旅 人桥（大约建成于公元２８２年）→赵州桥（建于公元６０５年左 右）→卢沟桥（建于公元１１８９—１１９２年间）→长虹大桥（建于 １９６１年）、双曲拱桥（解放后）。这是按照由古到今的时间顺 序来说明中国石拱桥的特点 出现“时间”方面的顺序词，如：按 时间的先后（早上、晚上；古代、现 代、２１世纪、唐宋元明、五六十年 代……）；按工艺程序的先后 空间顺序 《苏州园林》的第３、４段，按照空间顺序，条理清晰地介绍了 苏州园林的画面美 出现方位词，如：前后、内外、上下、 远近、东南西北 逻辑顺序 《恐龙无处不在》中，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证 “板块构造”理论，采用了从现象到本质的逻辑顺序 逻辑关系：现象到本质、特点到用 途、原因到结果、概括到具体、主要 到次要、整体到局部、一般到特殊 ５．说明方法及其作用 类　别 语言标志 示例 作用（答题格式） 作比较 表述中至少是另外一种对象 与说明对象的比较，语言中常 含有“比”“而”“相对于”“相 较之下”“也”等词语 苏州园林与北京的园林不同，极 少使用彩绘 （《苏州园林》） 把……和……加以比较，突出强调 了……的特征（道理） 列数字 必须要呈现具体的数字（确 数、约数、小数、分数、百分比、 度数） 赵州桥非常雄伟，全长５０．８２米， 两端宽９．６米，中部略窄，宽约９ 米 （《中国石拱桥》） 用具体的数据，科学、准确地说明 了……的特征（道理），使说明更有 说服力 作诠释 对事物