第24篇 答谢中书书- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

早早读·山东语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 ◢ 篇 梳 理 原文呈现 课下注释 参考译文 　　每至晴初瑏瑨霜旦瑏瑩，林寒涧 肃瑐瑠，常有高猿长啸，属（ｚｈǔ）瑐瑡 引瑐瑢凄异瑐瑣，空谷传响瑐瑤，哀转  瑐瑥 久绝  。故渔者歌曰：“  巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳  。” 瑏瑨晴初：天刚放晴。 瑏瑩霜旦：下霜的早晨。 瑐瑠肃：肃杀，凄寒。 瑐瑡属：连接。 瑐瑢引：延长。 瑐瑣凄异：凄惨悲凉。 瑐瑤响：回声。 瑐瑥哀转：声音悲凉婉转。 　　（在秋天）每到天刚放晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃 杀，经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声 音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传 来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久 才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫 峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 思维导图 三峡 总体描绘———山 广度———两岸连山，略无阙处（正面）———连绵不绝 高度 重岩叠嶂，隐天蔽日（正面） 自非亭午夜分，不见曦月（侧面{ }）{ }高峻挺拔 峡长山高 具体描绘 夏水 水位高———夏水襄陵（正面） 水势大———沿溯阻绝（正面） 水流急———虽乘奔御风，不以疾也（侧面 { ） 春冬之景 水 素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，{ }飞漱其间 动静结合 综合描述：清荣峻茂，良多趣味——— { 赞美 秋季 林寒涧肃、高猿长啸———肃杀凄清 渔人歌谣———表达伤感情绪，{                             突出秋天的凄凉冷寂 文章主旨 　　本文先写三峡概貌，再具体描绘，抓住季节特点，分 别写出夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景 象，以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽 的景色，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情。 核心命题角度 角度一　景物特征 １．（教材“思考探究”二）写景要抓住景物特征。说说作 者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。 夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。 春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧 条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 角度二　写作手法 ２．（教材“思考探究”一）说说作者是按什么顺序写三峡 景物的，这样写有什么好处。 ①作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象。 ②接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同 景象。未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势， 先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第１段一脉相承；再写春 冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文 气相贯。③三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约 束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外 围，所以第１段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以 后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色。④最 后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 ３．文章是如何表现三峡山的特点的？请简要分析。 正侧面描写相结合。“两岸连山，略无阙处”正面 描写山的连绵不断，“自非亭午夜分，不见曦月”侧面描 写，突出山的高峻，写出了三峡峡长山高的雄伟气象                           。 　　　　　第２４篇　答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景） 【阅读考情搜索】近２年未考。　【背诵要求】课标及教材共有必背篇目。 【作者简介】陶弘景（４５６—５３６），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家， 著有《陶隐居集》。 ４８ 早早读·山东语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 ◢ 篇 梳 理 原文呈现 课下注释 参考译文 　　山川之美，古来共 谈。高峰入云，清流见 底。两岸石壁，五色交 辉。青林翠竹，四时①俱 备。晓雾将歇②，猿  鸟乱 鸣；夕日欲颓③，沉鳞④  竞 跃  。实是欲界⑤之仙都⑥。 自康乐以来，未复有能与 （ｙù）⑦其奇者。 ①四时：四季。 ②歇：消散。 ③颓：坠落。 ④沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑤欲界：没有摆脱世俗七情六 欲的众生所处的境界，这里指 人间。 ⑥仙都：神仙居住的美好世界。 ⑦与：参与。这里有“欣赏”“领 悟”的意思。 　　山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共 同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清 澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱 的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将 要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山 了，水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人 间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有 人能够欣赏这种奇丽景色了。 思维导图 内容理解 山川之美，古来共谈———感慨发端（总领全文）