第21篇 爱莲说- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

早早读·山东语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 ◢ 篇 梳 理 原文呈现 课下注释 参考译文 　　山不在高，有仙则名①。 水不在深，有龙则灵②。斯③ 是陋室，惟吾德馨（ｘīｎ）④。 ∥苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒⑤，往来无白丁⑥  。 可以调⑦素琴⑧，阅金经。  无 丝竹之乱耳，无案牍（ｄú）⑨  之 劳形⑩  。∥南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ ①名：出名，有名。 ②灵：神异。　③斯：这。 ④馨：能散布很远的香气，这里 指德行美好。 ⑤鸿儒：博学的人。鸿，大。 ⑥白丁：平民，指没有功名的人。 ⑦调：调弄。 ⑧素琴：不加装饰的琴。 ⑨案牍：指官府文书。 ⑩形：形体、躯体。 　　山不一定要高，有仙人（居住）就有名。 水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这 是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好 （就不感到简陋了）。∥苔痕蔓延到台阶上， 使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上 青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的 没有平民。可以调弄不加装饰的琴，浏览珍 贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有 官府公文劳神伤身。∥（它好比）诸葛亮隐 居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔 子说：有什么简陋的呢？ 思维导图 陋室铭 第一层 （点题） 山不在高、水不在深 有仙则名、{ }有龙则灵 类比→斯是陋室，惟吾德馨（主旨） 第二层 （描写） 居室环境：苔痕上阶绿，草色入帘青→环境清幽宁静 日常生活 谈笑有鸿儒，往来无白丁 可以调素琴， }阅金经 生活情趣高雅 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形→ {      超尘绝俗的胸襟 第三层 （言志） 自比先贤 南阳诸葛庐{西蜀子云亭 引用：何陋之有（点睛） 以“君子”自居 回应“惟吾德馨{           ” “陋室”                               不陋 高洁傲岸的节操 安贫乐道的情趣 文章主旨 　　本文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不 陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 核心命题角度 角度一　作者志趣 １．（教材“思考探究”二）文章结尾引用孔子的话“何陋 之有”，有什么深意？ “何陋之有”一句，语出《论语·子罕》，原话是“君 子居之，何陋之有？”这里截取后一句，一方面暗含着作 者以“君子”自居，另一方面巧妙地回应了开头“惟吾德 馨”一句———陋室不陋关键在于“君子居之”，即文章开 头所说的“惟吾德馨”。 角度二　写作手法 ２．探究本文托物言志手法的运用。 作者借“陋室”表达自己的志趣。他笔下的陋室， 是“苔痕上阶绿”，读者从淡雅之色中可以感触作者的 恬淡之心；是“草色入帘青”，淡雅中又生机盎然，读者 可以感受到作者恬淡中充满生机的鲜活生活状态；而 “素琴”“金经”则暗示了质朴高雅的情趣。通过对陋室 的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚 情操。 ３．结合文章内容分析类比手法在文中的运用。 ①开头以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则 灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚 之士散发芬芳，以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟 吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 ②结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋 室”，指出此室可以与古代名贤的居室比美                        。 　　　　　第２１篇　爱莲说（北宋·周敦颐） 【阅读考情搜索】近２年未考。　【背诵要求】课标及教材共有必背篇目。 【作者简介】周敦颐（１０１７—１０７３），字茂叔，道州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。 ０８ 早早读·山东语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 ◢ 篇 梳 理 原文呈现 课下注释 参考译文 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃 （ｆáｎ）①。晋陶渊明独②爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。  予独 爱莲之出淤（ｙū）泥而不染③，  濯 （ｚｈｕó）④清涟（ｌｉáｎ）⑤而不妖⑥  ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清  ， 亭亭⑦净植⑧，可远观而不可  亵 （ｘｉè）玩⑨焉  。 予谓菊，花之隐逸⑩者也；牡 丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 也。噫（ｙī）瑏瑡！菊之爱，陶后鲜 （ｘｉǎｎ）瑏瑢有闻。莲之爱，  同予者何 人  ？牡丹之爱，宜瑏瑣乎众矣。 ①蕃：多。 ②独：只。 ③染：沾染（污秽）。