九年级上册- 【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读

早早读·山东语文 诵 读 篇 教 材 非 课 标 古 诗 词 曲 ◣ 首 梳 理 三、教材非课标古诗词曲４３        首梳理 　　①非课标古诗词曲是山东１３地市近２年默写的必考范围，仅青岛、潍坊、东营３地市不 考。其中济南（近２年）、威海（近２年）、聊城（近２年）、２０２３德州、２０２３临沂、２０２２济宁每次 考查大于等于３分。②非课标古诗词曲鉴赏近２年２地市２考：２０２２临沂、２０２２日照。 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 九年级上册 １．月夜忆舍（ｓｈè）弟 　唐·杜甫 戍（ｓｈù）鼓①断人行②，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃③未休兵。 【注释精选】①戍鼓：边防驻军的鼓声。 ②断人行：指实行宵禁，禁止人行走。 ③况乃：何况，况且。 【主旨】本诗通过描写兄弟因战乱而离散，杳无音 信，表达了诗人对亲人的思念之情和对国家的忧思 悲痛。 思维导图 月夜忆舍弟 首联：行人断绝，戍鼓雁声→悲凉凄切 颔联：今夜露白，故乡月明→思念亲人 颈联：弟兄分散，生死难料→担忧家人 尾联：书信难达，战事未休→      忧心国事 内容鉴赏 （１）戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故 乡明。 ◎内容：首联描绘了一幅边塞秋天的图景，营造了悲凉 的气氛；颔联写白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增 悲伤。“露从今夜白”既写景，也点明时令。“月是故 乡明”，在写景的同时融入了诗人的主观感情。 ◎表现手法：融情于景。这两联从听觉、视觉两个方面 写边地秋夜，表达了对亲人的思念之情。 （２）有弟皆分散，无家问死生。 ◎内容：上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存， 生死难卜，写得伤心断肠，感人至深。 ◎情感：在“有”和“无”的对比中，抒发了诗人深沉的思 亲之情，也寄寓了无限的人生感慨                 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 ２．长沙过贾谊宅　唐·刘长卿 三年谪宦此栖迟①，万古惟留楚客②悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊③岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【注释精选】①栖迟：停留，居留。 ②楚客：这里指客居楚地的贾谊。 ③吊：凭吊。 【主旨】本诗通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒 发了诗人对自己被贬的悲愤和对当时社会现实的 不满之情。 思维导图 长沙过贾谊宅 首联：临古地（贾谊宅）———悲哀 颔联：即景生情———惆怅、伤感 颈联：忆其事———凄凉、痴心 尾联：抒己悲———      自怜 内容鉴赏 （１）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 ◎炼字：“悲”字贯穿全篇，奠定了全诗凄怆忧愤的基 调，也暗寓了诗人自己遭贬谪的悲苦命运。 （２）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 ◎炼字：“空”字营造出物是人非的黯然气氛，表现了诗 人感伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。 ◎表现手法：即景生情。“秋草”“寒林”等景物渲染出 贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围，惆怅伤感，真切而 又空灵。 （３）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ ◎内容：诗人溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位 先哲联系在一起，从而深化了咏叹的主题               。 ８２ 早早读·山东语文 诵 读 篇 教 材 非 课 标 古 诗 词 曲 ◣ 首 梳 理 ◎表现手法：以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以 “湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲 剧命运。 （４）寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ ◎内容：此联勾画出一幅荒村日暮图。“怜君”一句在 无疑处有意设问，自怜之意溢于言表     檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪