7 权力受到制约和监督（课件）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

7 权力受到制约和监督 《权力受到制约和监督》教案设计 **一、教学目标** 1. 了解我国的国家机构，知道国家机构的职权范围。 2. 了解国家机关的产生和工作原则，理解国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 3. 知道对国家机关权力制约和监督的方式，增强公民意识和民主法治观念。 **二、教学重难点** 1. 教学重点：了解国家机构的职权范围，理解国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 2. 教学难点：知道对国家机关权力制约和监督的方式，增强公民意识和民主法治观念。 **三、教学方法** 讨论法、情境教学法、多媒体教学法 **四、教学过程** 1. 导入新课 播放视频《人民的名义》片段，提问学生：“为什么要对官员的权力进行制约和监督？”引发学生思考，从而引出本节课的主题。 2. 新课讲授 - 通过 PPT 展示我国的国家机构及其职权范围，让学生了解国家机构的基本情况。 - 讲解国家机关的产生和工作原则，让学生明白国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 - 引导学生思考对国家机关权力制约和监督的方式，如宪法监督、司法监督、社会监督等。 3. 课堂活动 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对国家机关权力制约和监督的看法，并提出自己的建议。 4. 课堂小结 对本节课的内容进行总结，强调国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权，公民有权利对国家机关的权力进行制约和监督。 5. 布置作业 让学生课后查找资料，了解我国对国家机关权力制约和监督的具体措施，并写一篇小短文。 **五、教学反思** 通过本节课的教学，学生对国家机构及其职权范围有了更深入的了解，同时也增强了学生的公民意识和民主法治观念。在教学过程中，应注重引导学生思考和讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。 目 录 权力行使有边界 权力运行受监督 权力违法必追责 板书设计 01 02 03 04 课后作业 05 《权力受到制约和监督》教案设计 **一、教学目标** 1. 了解我国的国家机构，知道国家机构的职权范围。 2. 了解国家机关的产生和工作原则，理解国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 3. 知道对国家机关权力制约和监督的方式，增强公民意识和民主法治观念。 **二、教学重难点** 1. 教学重点：了解国家机构的职权范围，理解国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 2. 教学难点：知道对国家机关权力制约和监督的方式，增强公民意识和民主法治观念。 **三、教学方法** 讨论法、情境教学法、多媒体教学法 **四、教学过程** 1. 导入新课 播放视频《人民的名义》片段，提问学生：“为什么要对官员的权力进行制约和监督？”引发学生思考，从而引出本节课的主题。 2. 新课讲授 - 通过 PPT 展示我国的国家机构及其职权范围，让学生了解国家机构的基本情况。 - 讲解国家机关的产生和工作原则，让学生明白国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 - 引导学生思考对国家机关权力制约和监督的方式，如宪法监督、司法监督、社会监督等。 3. 课堂活动 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对国家机关权力制约和监督的看法，并提出自己的建议。 4. 课堂小结 对本节课的内容进行总结，强调国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权，公民有权利对国家机关的权力进行制约和监督。 5. 布置作业 让学生课后查找资料，了解我国对国家机关权力制约和监督的具体措施，并写一篇小短文。 **五、教学反思** 通过本节课的教学，学生对国家机构及其职权范围有了更深入的了解，同时也增强了学生的公民意识和民主法治观念。在教学过程中，应注重引导学生思考和讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。 2 权力行使有边界 国家机关的权力哪里来？ 权力行使有边界 1 2 3 4 5 法律 宪法 《权力受到制约和监督》教案设计 **一、教学目标** 1. 了解我国的国家机构，知道国家机构的职权范围。 2. 了解国家机关的产生和工作原则，理解国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 3. 知道对国家机关权力制约和监督的方式，增强公民意识和民主法治观念。 **二、教学重难点** 1. 教学重点：了解国家机构的职权范围，理解国家机关必须在宪法和法律范围内行使职权。 2. 教学难点：知道对国家机关权力制约和监督的方式，增强公民意识和民主法治观念。 **三、教学方法** 讨论法、情境教学法、多媒体教学法 **四、教学过程** 1. 导入新课 播放视频《人民的名义》片段，提问学生：“为什么要对官员的权力进行制约和监督？”引发学生思考，从而引出本节课的主题。 2. 新课讲授 - 通过 PPT 展示我国的国家机构及其职权范围，让学生了解国家机构的基本情况。 - 讲解国家机关的产生和工作原则