内容正文:
第4节 图形的平移与旋转(学生版)
目标层级图
课前检测
1.把点A(2,)向上平移2个单位得到点A′坐标为( )
A.(2,﹣) B.(2,) C.(2,﹣3 ) D.(2,3 )
2.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=35°,将△ABC绕点C逆时针旋转α角到△A′B′C′的位置,A′B′恰好经过点B,则旋转角α的度数为 .
3.下列生活现象中,属于平移现象的是( )
A.急刹车时汽车在地面滑行
B.足球在草地上跳动
C.投影片的文字经投影转换到屏幕上
D.钟摆的摆动
4.如图,P为等边三角形ABC内一点,PC=3,PA=4,PB=5,求∠APC的度数.
课中讲解
一.平移的概念与性质
平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动成为平移.平移不改变图形的形状和大小.
平移的性质:一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等.
例1.下列现象中是平移的是( )
A.翻开书中的每一页纸张 B.飞碟的快速转动
C.将一张纸沿它的中线折叠 D.电梯的上下移动
过关检测
1.下列现象属于数学中的平移的是( )
A.树叶从树上随风飘落 B.升降电梯由一楼升到顶楼
C.汽车方向盘的转动 D.“神舟”号卫星绕地球运动
2.下列运动属于平移的是( )
A.电风扇扇叶的转动 B.石头从山顶滚到山脚的运动
C.电梯从一楼运动到三楼 D.荡秋千
二.坐标系下点的平移
例1.将点P(1,2)向左平移3个单位后的坐标是( )
A. (﹣2,2) B.(1,﹣1) C.(1,5) D.(﹣1,﹣1)
例2.如图,A,B的坐标为(2,0),(0,1),若将线段AB平移至A1B1,则a+b的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
过关检测
1.已知点A的坐标为(1,3),点A向左平移1个单位长度,向下平移4个单位长度.则点A的对应点的坐标为( )
A.(5,3) B.(﹣1,﹣2) C.(﹣1,﹣1) D.(0,﹣1)
2.如图,点A、B的坐标分别为(1,2)、(4,0),将△AOB沿x轴向右平移,得到△CDE,已知DB=1,则点C的坐标为 .
三.旋转的概念与性质
旋转的概念:在平面内,将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角.旋转不改变图形的形状和大小.
旋转的性质:一个图形和它经过旋转所得的图形中,对应点到旋转中心的距离相等,任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角;对应线段相等,对应角相等.
例1.如图,将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△EDC.若点A,D,E在同一条直线上,∠ACB=20°,则∠ADC的度数是( )
A.55° B.60° C.65° D.70°
过关检测
1.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC=4,将△ABC绕点C逆时针旋转60°,得到△MNC,则BM的长是 .
2.如图,OA⊥OB,等腰直角三角形CDE的腰CD在OB上,∠ECD=45°,将三角形CDE绕点C逆时针旋转75°,点E的对应点N恰好落在OA上,则的值为 .
四.旋转的作图(格点下)
例1.如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,4),B(1,1),C(4,3).
(1)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出点A1的坐标;
(2)请画出△ABC绕点B逆时针旋转90°后的△A2BC2;
(3)求出(2)中C点旋转到C2点所经过的路径长(结果保留根号和π);
(4)求出(2)△A2BC2的面积是多少.
过关检测
1.如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点都在正方形(每个小正方形边长为单位1)网格的格点上.
(1)△ABC的形状是 (直接写答案);
(2)平移△ABC,若A对应的点A1坐标为(3,﹣1),画出△A1B1C1;
(3)画出△ABC绕点B顺时针旋转90°的△BA2C2并求出旋转过程中△ABC扫过的面积.(结果保留π)
五.解密旋转全等的构造
例1.如图,E、F分别是正方形ABCD的边BC、CD上一点,且BE+DF=EF,则∠EAF=
度.
过关检测
1.如图,△ABC是边长为3的等边三角形,△BDC是等腰三角形,且∠BDC=120度.以D 为顶点作一个60°角,使其两边分别交AB于点M,交AC于点N,连接MN.
(1)求证:MN=BM+NC;
(2)求