1.2方程(同步练习)-五年级数学下册同步分层作业(沪教版)

2024-01-25
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)五年级下册
年级 五年级
章节 方程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 452 KB
发布时间 2024-01-25
更新时间 2024-01-25
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-25
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来源 学科网

内容正文:

1.2方程(同步练习) 一、填空题 1.如果0.5x+2.6=5.6,那么15x-4.2=( )。 2.如果方程与的解相同,那么=( ). 3.饲养场今年养鸡1000只,如果再养320只,那么就等于去年养鸡只数的1.5倍,去年养( )只鸡。 4.用1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数字排成一个最小的能被11整除的九位数,这个九位数是( ). 二、判断题 5.方程5+x=13的解是x=8    ( ) 6.给等式两边各加上一个数,左右两边仍然相等。( ) 7.如果x=4是方程3x-4a=0的解,那么a=3。( ) 三、选择题 8.解方程,=( )。 A. B. C. D. 9.与方程0.5x=3的解相同的是(    )。 A.0.6x=3 B.5x+6=12 C.0.5x+5=8 D.2x-6=12 10.方程“0.8x-5×3.2=1.2”的解是( ) A.x=21.5 B.x=2.2 C.x=0.3 D.x=1.7 11.看如图列方程,下面方程(    )是正确的。 A.30+2x=120 B.120-x=30 C.30×2+2x=120 D.以上都不对 四、计算题 12.解方程. (1)20%x-1.8×4=0.8 (2)(x—30%)÷=1.2     (3)3x:50=6:5 五、解答题 13.学校买来了7个足球和一些篮球,共付689,每个足球47元,比每个篮球便宜13元,买来篮球多少个? 14.一个长方形的长是宽的1.2倍,如果宽增加2厘米这个长方形就变成一个正方形,这个长方形的长和宽各是多少? 15.有两根铁丝,第一根长度是第二根的3倍,如果第一根剪去18米,剩下的就和第二根一样长,第一根长多少米? 16.小巧带了66元钱去买文具,买了6本笔记本,还买了单价为8.5元的钢笔2支,剩下19元,笔记本的单价是多少元?(方程解答) 试卷第2页,共3页 试卷第3页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 1.85.8 【分析】根据等式的性质,0.5x+2.6=5.6的两边同时减去2.6,再同时除以0.5,求出方程的解,然后再再代入15x-4.2求出值即可。 【详解】0.5x+2.6=5.6 解:0.5x+2.6-2.6=5.6-2.6 0.5x=3 0.5x÷0.5=3÷0.5 x=6 把x=6代入15x-4.2可得 15×6-4.2 =90-4.2 =85.8 【点睛】本题考查解方程,解题的关键是掌握等式的性质:方程两边同时加上或减去相同的数,等式仍然成立;方程两边同时乘(或除以)相同的数(0除外),等式仍然成立。 2. 3.880 【分析】根据题意,今年养鸡的只数+320=去年养鸡的只数×1.5,据此可设去年养鸡只数为x,列方程计算即可。 【详解】解:设去年养鸡只数为x只, 1.5x=1000+320 x=1320÷1.5 x=880 故答案为:880 【点睛】找出题目中的数量关系式是解题关键。 4.124365879 【详解】试题分析:能被11整除的数的特征:把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除.所以此题,1﹣9加起来等于45,要想被11整除,设偶数位和或奇数位和为x,则x+x+11=45,x=17,因为这个数最小的排列方式(先不考虑被11整除)为123456789,其中奇数位和=25大于17,所以奇数位和=28,偶数位和=17,因为123456789中奇数位和比28小三,要求最小的九位数,就把越大的数越靠后,所以把后六位数每两位调换,变成124365879. 解:1+2+3+4+5+6+7+8+9=45, 设偶数位和或奇数位和为x, 则x+x+11=45, 2x+11﹣11=45﹣11, 2x÷2=34÷2, x=17, 因为这个数最小的排列方式(先不考虑被11整除)为123456789, 其中奇数位和1+3+5+7+9=25大于17, 所以奇数位和是28,偶数位和是17, 因为123456789中奇数位和比28小3, 要求最小的九位数,就把越大的数越靠后, 所以把后六位数每两位调换,变成124365879. 故答案为124365879. 点评:能被11整除数的特点是:把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除. 5.√ 【分析】根据等式的性质,把方程两边同时减去5即可求出未知数的值. 【详解】5+x=13 解:x=13-5 x=8

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