2024年九年级中考数学考点针对复习提升测试题-二次函数

2024-01-25
| 8页
| 134人阅读
| 21人下载

内容正文:

2024年九年级中考数学考点针对复习提升测试题-二次函数 一、单选题 1.下列函数是y关于x的二次函数的是(    ) A. B. C. D. 2.若抛物线与x轴的交点坐标为,则代数式m2-m+2019的值为(  ) A.2018 B.2019 C.2020 D.2017 3.对于抛物线y=2(x﹣5)2+3,下列说法错误的是(    ) A.对称轴是直线x=5 B.函数的最大值是3 C.开口向上,顶点坐标(5,3) D.当x>5时y随x的增大而增大 4.若抛物线与x轴的交点为,,则关于x的一元二次方程的解为(    ) A., B. C. D., 5.已知点,,在抛物线上,则,,的大小关系是(    ) A. B. C. D. 6.在平面直角坐标系中,抛物线与y轴交于点C,点在该抛物线位于y轴左侧的图象上.记的面积为S,若,,则下列结论正确的是(  ) A. B. C. D. 7.如图所示的是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的一部分,已知抛物线的对称轴为直线x=2,与x轴的一个交点是(﹣1,0),有以下结论:①b2>4ac;②4a﹣2b+c<0;③c=﹣6a;④若顶点的纵坐标为﹣1,则关于x的方程ax2+bx+c+1=0有两个相等的实数根.其中正确的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.与自变量的部分对应值如下,已知有且仅有一组值错误(其中均为常数). … 0 1 2 … … … 甲同学发现当时,是方程的一个根;乙同学发现当时,则.下列说法正确的是(    ) A.甲对乙错 B.甲错乙对 C.甲乙都错 D.甲乙都对 9.某广场有一个小型喷泉,水流从垂直于地面的水管喷出,长为.水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落到地面上,某方向上抛物线路径的形状如图所示,落点到的距离为.建立平面直角坐标系,水流喷出的高度与水平距离之间近似满足函数关系,则水流喷出的最大高度为(  ) A. B. C. D. 10.甲、乙两人进行羽毛球比赛,甲发出一个十分关键的球,出手点为,羽毛球距地面高度(米)与其飞行的水平距离(米)之间的关系式为.如图,已知球网距原点米,乙(用线段表示)扣球的最大高度为米,设乙的起跳点的横坐标为,若乙原地起跳,因球的高度高于乙扣球的最大高度而导致接球失败,则的取值范围是( ) A.. B. C. D. 二、填空题 11.抛物线的顶点坐标是 . 12.二次函数的图象经过点,则代数式的值为 . 13.如图,有一座抛物线形的桥洞,桥洞离水面的最大高度为5米,跨度为10米,则在桥洞对称轴右边1米处,桥洞离水面的高度是 米. 14.在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2-与y轴交于点A,点A关于x轴的对称点为点B, (1)求点B坐标(用含a的式子表示) ; (2)已知点P(1,),Q(3,0),若抛物线与线段PQ恰有一个公共点,结合函数图像,求a的取值范围 . 15.如图,平行于x轴的直线AC分别交抛物线y1=x2(x≥0)与y2=(x≥0)于B、C两点,过点C作y轴的平行线交y1于点D,直线DE∥AC,交y2于点E,则= . 16.跳绳是大家喜爱的一项体育运动,当绳子甩到最高处时,其形状视为一条抛物线.如图是小冬与小雪将绳子甩到最高处时的示意图,已知两人拿绳子的手离地面的高度都为米,并且相距米,现以两人的站立点所在的直线为轴,建立如图所示的平面直角坐标系,其中小冬拿绳子的手的坐标是.身高米的小丽站在绳子的正下方,且距轴米时,绳子刚好经过她的头顶.若身高米的小伟站在这条绳子的正下方,他距轴米,为确保绳子超过他的头顶,则的取值范围为 . 三、解答题 17.已知二次函数 (1)完成下表; (2)在如图的坐标系中描点,画出该二次函数的图象. 18.已知抛物线与轴的交点是且经过点. (1)求该抛物线的解析式; (2)求该抛物线的顶点坐标; (3)直接写出当时,的取值范围. 19.如图所示,,两点在二次函数与一次函数图象上. (1)求的值和二次函数的解析式. (2)请直接写出使时,自变量的取值范围. (3)二次函数交轴于,请求出的面积. 20.“科学防控疫情,文明实践随行,讲卫生,勤洗手,常通风,健康有”现有一瓶洗手液如图1所示.已知洗手液瓶子的轴截面上部分有两段圆弧和,它们的圆心分别为点D和点C,下部分是矩形,且,点E到台面的距离为,如图2所示,若以所在的直线为x轴,的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系,当手按住项部才下压时,洗手液从

资源预览图

2024年九年级中考数学考点针对复习提升测试题-二次函数
1
2024年九年级中考数学考点针对复习提升测试题-二次函数
2
2024年九年级中考数学考点针对复习提升测试题-二次函数
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。