河南省郑州市高新区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷

一、积累与运用(共 22 分) 1.(1)①ju ②涩 ③ch ④濡 【评分细则:一空 1分,共 4 分】 2. ①野芳发而幽香 ②佳木秀而繁阴 ③人生自古谁无死 ④留取丹心照汗青 ⑤人有悲欢离合 ⑥月有阴晴圆缺 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 【评分细则:一空 1分,共 8 分。】 3. 示例一:搜索并选择工具 导入视频链接 生成并检验二维码 下载并粘贴二维码 示例二:选择工具导入链接 生成并检验二维码 下载并粘贴二维码 示例三:搜索并选择工具 导入视频链接 生成二维码 检验并下载二维码 粘贴二维码 【评分细则:语言简洁 1 分;步骤完整 1 分,含有工具选择、链接导入、二维码的生成、检验和下载等操作即可;用 箭头或其它符号表示流程,1 分。共 3 分。】 4. 示例: 我们种下希望的种子 用汗水浇灌 用奋斗呵护 终于 收获成长的果实 【评分细则:选择合适的意象 1 分,“成长”主题突出 1 分,语言表达和格式 1 分。共 3 分。】 5. 示例一:(4 分)我选择第三种。漫画符合中学生年龄特点;班级人物的表情丰富且灿烂,表现我们精彩、美好的 生活;左上角“2023,让希望生长,有梦可期”字样,表达我们对 2023 年成长的肯定和对未来逐梦的期许。 示例二:(3 分) 我选择第一种。照片具有纪念意义;照片中间班级学生和老师穿着印有班徽的班级文化衫体现了班级的文化;学 生们摆成“2023”字样体现了班级手册的年份。 我选择第二种。拼接图内容丰富;图中有 2023 年各种学习、活动、生活情景,记录了丰富的校园生活;底部穿 插配上半透明“成长”字样体现了班级手册的主题。 【评分细则:第三种能够结合插图的形式、画面内容、班级属性、年份、主题等任意四个方面,得 4 分;第一种能结 合插图形式、画面内容、班级属性、年份等任意三分方面,得 3 分;第二种能结合插图形式、画面内容、年份、主题 等任意三分方面,得 3 分。分析不全面,酌情扣分,大意对即可。共 4 分。】 二、现代文阅读(共 27分) (一)(16 分) 6.①农户家 ②奶奶精心照顾受伤的信鸽,孙子绑上写了字的布条后将它放飞 ③被恶意中伤/被子弹擦伤了脚 【评分细则:第①空 1 分;第②空 2 分,分别从奶奶和孙子的角度回答;第③空 1 分。意思对即可,共 4分。】 7.“抠出”和“咽下”两个动词有力量,表现奶奶选择问候语言和隐瞒告别之词时的刻意和困难,凸显奶奶强抑悲 伤(担忧、期待)也要给孙子安慰的复杂情感。 【评分细则:能从奶奶选择言语分析 1 分,复杂情感两方面分析,2 分;意思对即可,共 3 分。】 8.示例一:不是赘笔。①第一站信鸽的停留给孙子带来了新的希望,奶奶悉心照料让信鸽能够继续传递亲人间的联系; 第二站信鸽的停留,让孙子的字条给年轻夫妇带来了慰藉,夫妇悉心包扎信鸽使其继续传递遗书。第一次停留为第二 次停留埋下伏笔,情节前后照应、情感互补,信鸽传递的内容更加丰富。(从整体上看,信鸽多次停留,不仅表现归 途路远、曲折,而且表现战争波及的范围广。) ②第一站信鸽遇到的祖孙二人,生活在亲人参战而死的痛苦中;第二站信鸽遇到的年轻夫妇,生活在孩子无医可治而 死的痛苦中。两次停留,表现无人能逃脱战争的迫