河南省平顶山市2023～2024学年九年级上学期期末调研语文试题

2023~2024学年第一学期期末调研试题卷 九年级语文 注意事项: 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。 试题共6页,四个大题,满分 120分,考试时间120分钟。 2. 试题卷上不要答题,请用 0.5 毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。 3. 答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、积累与运用(共 22 分) 班级拟召开“走近书斋文化 探寻文人风骨”主题活动, 请参与活动并完成相关任务。 【知书斋情结】 1.下面是开场白,其中有些字音字形小豫拿不准,请帮他判断。 (共4分) 同学们, 中国书房,古称书斋,它既是文人墨客的灵魂栖( ) 息地,也是东方美学的极致体现。 中国文人的骨子里, 有着根深 ① 固的书斋情结。 开辟一片山水, 建一方草堂, 挣( )脱世俗的牢笼,于书香浸润中寻得一处精神的世外桃源。 书斋之妙,在于通天接地, 令人心驰神往; 书斋之贵,在于 ② 养性情,给予心灵慰 ③ ,于潜移默化中提升主人的格调品味和情趣雅兴。 方寸之间, 贮( ) 藏着中国人古往今来的记忆与文明、 求知与探索,就让我们走近书斋文化,去感受文人的志趣吧。 (1) 语段中三个加点字怎么读? 请帮他作出选择。( ) (2分) A. q zh ng ch B. x zh ng ch C. x zh ng zh D. q zh ng zh (2) 语段中三个横线处应分别填入哪个字? 请帮他作出选择。 ( ) (2分) A. ①蒂 ②儒 ③籍 B. ①缔 ②儒 ③藉 C. ①蒂 ②濡 ③藉 D. ①缔 ②濡 ③籍 【寻文人风骨】 2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请帮他补写。 (8分) 书斋文化滋养精神,培植风骨。 文人墨客以诗文华章,明志传情。面对“左迁”,韩愈满怀幽怨, 用‘ ① ? ② ” (《左迁至蓝关示侄孙湘》)即景抒情,道尽英雄失路的悲慨;与民同游, 欧阳修以文记乐,用“ ③ , ④ ”(《醉翁亭记》)抒写为政一方、造福一方的自信与自得; 应召回京,刘禹锡心绪难平, 以“ ⑤ , ⑥ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)道尽岁月流逝、人事变迁的慨叹; 中秋月夜, 苏轼念家思弟, 借“ ⑦ , ⑧ ” (《水调歌头 明月几时有》)表达对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。 【立精神家园】 3.请你参与“赏书斋雅趣”活动,完成相关任务。 (共7分) (1) 历代文人雅士讲究书斋的命名,或以言志,或以自勉,或以寄情。寥寥几字, 意蕴深邃。小豫用思维导图将它们进行归类梳理, 请你将导图补充完整。 (2分) 九年级语文 第 1 页 共 6 页 (2) 文人多拟写书斋对联表明心志。请你从以下对联中任选一幅进行品析。 (3分) A.上联:室雅何须大 下联:花香不在多 ——郑板桥 B.上联:万卷古今消永日 下联:一窗昏晓送流年 ——陆游 (3) 人们常在书房中悬挂书法作品,小语向大家介绍书法作品字体特点时,出现了一处错误, 请找出来。( ) (2分) A.图一是篆书,粗细均匀,体正势圆。 B.图二是隶书,字形宽扁,雄浑敦厚。 C.图三是楷书,笔画平正,蚕头燕尾。 D.图四是草书,笔画连绵,俊逸流畅。 4.小豫将对本次活动作总结,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求:语意连贯,句式、修辞一致。 (3分) 一卷书, 一盏茶,一方桌,在人间烟火中独辟一隅文雅的书斋,思接千载,贯通古今。书斋如一位知识的摆渡人,载莘莘学子畅游浩瀚的书海;书斋如一缕冬日的暖阳,照莘莘学子攀登风光旖旎的山峰; , 。让我们在书斋中静度岁月流年,沉醉书香氤氲,修气质,齐涵养,寄精神。 二、现代文阅读(共28分) (一) 阅读下文, 完成5~8题。 (共16分) 活在“标语村” ①秦老师八十岁了,老到拄着拐棍都出不了家门。每逢写标语的任务下来,六十岁的青水都得半扶半背地把他弄到现场,结果一个大字没上墙,两个人先自累得散了架。青水就说:“秦老师你不