第二单元用数对确定位置（课件）2023-2024学年冀教版六年级数学下册

用数对确定位置 01 02 03 如果我们要开家长会，家长需要坐在自己孩子的座位上，那么你怎样给家长说明你在教室的位置呢？ 新知探究 观察右图， 说说你发现了什么？ 新知探究 NAME 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格， NAME 确定位置时，通常把竖排叫做列，横排叫作行(排)。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。 新知探究 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 红红和亮亮分别坐在第几列，第几排。 我坐在第2列第3排。 我坐在第7列第4排。 新知探究 6 新知探究 第2列第3排，可以用数对（2，3）来表示。 用（7，4）来表示。 你能用数对表示其他同学的位置吗？试一试。 7 新知探究 思考： 1、（3，4）和（4,3）两个数对表示的位置一样吗？ 2、同一位置可以用其他数对表示吗？ 表示每个同学位置的数对是唯一的！ 新知探究 用数对表示物体的位置时，先数出物体所在的列数，再数出物体所在的排数。 （2，3） 表示所在列数 表示所在排数 游戏时刻 PART TWO 对答如流 你在教室的位置如何用数对表示？ 配合默契 同学说出自己最好的朋友位置的数对表示，说完后，相应的同学要很快站起来。 对号入座 数对（3，x）表示的可能是哪位同学的位置，请站起来 (y,4)表示的可能是哪些同学的位置？ 中国的四大国粹： 中国书法、中国武术、中国医学、中国京剧。 安国 我们安国的特色产业同学们知道是什么吗？ 安国曾称祁州，是举世闻名的中药材集散地，素有“千年药都”、“天下第一药市”之称。享有“草到安国方成药，药经祁州始生香”的美誉。安国由汉高祖刘邦取安邦定国之意，封王陵候为安国候而得名。 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 川贝 （3，2） 黄连 （5，4） 阿胶 （7，5） 杏仁 （9，2） 通过数对可以很容易的判断出来某人（物）的位置，其实我们生活中处处都是数对。那么数对谁留意生活而发明的呢？ 笛卡尔 数对是法国著名的哲学家、物理学家和数学家“解析几何”的创始人笛卡尔发明的。 有一次，他生病了，躺在床上发现墙角有一只蜘蛛。笛卡尔便把蜘蛛的位置作为开始，标为（0，0），使用数对表示出了蜘蛛网上的所有交叉点。所以在生活中只要我们善于观察、认真思考，我们就会有意想不到的收获。 巩固练习 PART FOUR 习题一 NAME 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格， 习题二 NAME 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格， 习题三 NAME 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格， 小结 SO EASY y z s t u v w x m n o p q r g h I j k L a b c d e f 1 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 (1，4)(3，3) (5，1)(1，1)(1，4)(1，5) 感谢聆听 $$