类型03 语言赏析-【一战成名新中考】2024江西中考语文·名著与积累

名著与积累·江西语文 第 三 部 分 课 外 古 诗 文 考 点 精 讲 类型三　 语言赏析 考点 1　 赏析语言风格 [12 年 5 考] 语言风格梳理 不同类型的诗 有不同的风格 宫廷诗缠绵宛转、田园诗恬淡宁谧、山水诗清新优美、边塞诗悲凉慷慨、讽喻诗沉郁激愤、咏史诗 雄浑壮阔、怀古诗幽深绵长、送别诗意蕴深远。 常见诗人 语言风格 屈原雄浑悲壮、曹操豪放磅礴、陶渊明朴素自然、杜甫沉郁顿挫、白居易通俗易懂、李白豪迈飘 逸、王昌龄雄健高昂、杜牧清健俊爽、李商隐清丽俊逸、王维恬淡优美、温庭筠绮丽香艳、高适悲 壮苍凉、李贺奇丽瑰秀、柳永缠绵悱恻、苏轼豪放旷达、李清照婉约含蓄、辛弃疾慷慨悲壮。 常用的术语 清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口语、 通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、 温婉悲凉、庄谐俱见、幽默讽刺、简练生动、简练传神、准确精练、生动形象、准确传神等。 选择题 设错点:语言风格或感情格调分析错误[2020. 7D、2013. 8D、2012. 8D]。 如把“婉约”说成“豪放”,把 “朴素”说成“瑰丽”,把“雄浑”说成“淡雅”,把“沉郁顿挫”说成“豪放飘逸”等。 例 1:(2020 江西《庆清朝慢 踏青》)7D. 这首词充满生活气息,写法新颖,在同类题材作品中很有特色, 是豪放词中的佳作。 这首词属于婉约词,并非豪放词。 例 2:(2013 江西《春泛若耶溪》)8D. 这首诗风格清幽激越,语言清新自然,浑然天成,体现出一种兴味 深长的意境。 “风格清幽激越”中“激越”说法欠妥,诗人以春江、月夜、花路、扁舟等景物,创造了一种 幽美、寂静而又迷蒙的意境。 简答题 【常见设问 1】结合具体内容,分 析全诗 / 全词的语言风格。 【解题思路】①用简洁的语言概 括出诗词的语言风格;②结合有 关句子,从手法、意象、意境等角 度具体分析语言风格;③指出这 种语言风格在表现诗歌内容、情 感方面的作用。 【答题模板】全诗 / 词具有……的 语言风格,通过对……的描写, 写出了……(分析效果、作用), 表达了作者……的感情。 【例题精讲】 该诗在语言上有什么特点? 请简要分析。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 参考答案:本诗语言朴实无华,平易通俗(概括语言风格)。 “抱膝” 二字生动地勾画出作者呆坐思亲的神态(结合词语具体分析),“影 半身”更显形单影只孤单寂寞的情状,给人极大的孤独感和真实感 (结合词语具体分析)。 三四句又想象家人深夜静坐,谈论着自己 这个远行之人(结合句子具体分析),从而自然流畅地表达了诗人 真挚动人的思乡之情(在表达情感方面的作用)。 【常见设问 2】全诗 / 某句有…… 的语言特点,请结合具体内容 分析。 【解题思路】可分析角度:①选材 角度:分析内容(如场景、景物) 特点,体会语言风格。 ②用词角 度:选取关键词语进行分析,体 会语言风格。 ③形象角度:分析 所塑造的人物形象,体会语言风 格。 ④情感角度:分析所表达的 思想感情,体会语言风格。 【例题精讲】 《唐宋诗》中评价本诗有“一股活泼泼的生活气息”,请结合全诗简 要分析。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答: “秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。” 参考答案:诗歌充满了农村生活气息。 ①描写一家老小冒雨插秧的 日常劳动场景(选材角度),分工合作,秩序井然(描述场景),显得 活泼而富有情趣;②尾联运用口语,语言浅白流畅,生活气息浓郁 (用词角度)。 811 名著与积累·江西语文 第 三 部 分 课 外 古 诗 文 考 点 精 讲 考点 2　 炼字 [12 年 8 考] 古诗词中,作者为了表达的需要,有时会在遣词用字时进行精细的推敲和创造性的搭配,使所用 的字或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻等表达效果,这种对字词进行艺术化加工的方法,便是 炼字。 技巧点拨 选择题 设错点:炼字效果分析有误[2021. 6C]。 “炼”的字多为动词、数词、副词和表示颜色的词等,选项中会 在对这些字词的分析中设错。 例:(2021 江西《小松》)6C. “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点,体现了小松活泼可爱的性格。 “刺”勾勒出了小松长满松针的外形特点,“刺”又硬又直,一个劲儿往上冲,体现的是小松坚强不屈的 性格,而非选项中“活泼可爱的性格”。 简答题 【常见设问一】某句中的某个字用的好不 好,为什么? 【解题思路】①解释字的含义,或分析其修 辞、手法等,如拟人、化静为动、通感;②展 开联想与想象,描述该句所描写的景象; ③点明该