类型02 技法赏析-【一战成名新中考】2024江西中考语文·名著与积累

名著与积累·江西语文 第 三 部 分 课 外 古 诗 文 考 点 精 讲 【知识补充】画面描述常见词语 孤寂冷清　 恬静优美　 神奇秀丽　 高大雄伟　 雄浑壮阔　 清新自然　 恬淡闲适 萧瑟凄凉　 幽深僻远　 清幽明静　 幽静平和　 瑰丽清新　 安谧美好 类型二　 技法赏析 [12 年 12 考] 表现手法梳理 表现手法 诗句及出处 赏析 铺垫 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》) 形容敌军兵临城下的紧张气氛,为下文描写战斗的惨烈做 铺垫 渲染 蒹葭苍苍,白露为霜。 (《蒹葭》) 描写深秋的景物,渲染凄清气氛 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》) 渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛 烘托 沙场秋点兵。 (辛弃疾《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》) “秋”字点明季节,烘托了军队出征前肃杀的气氛 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) 用边塞秋天的凄凉、萧瑟和大雁的离去烘托边塞风光的奇异 和征夫们军旅生活的艰苦 衬托 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风 瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》) “枯”“老”“昏” “瘦”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛,衬托 了诗人内心的孤寂凄凉 鬓微霜,又何妨! (苏轼《江城子·密州 出猎》) 以“鬓微霜”衬托上文的“少年狂”,表现出词人壮志未已的英 雄本色 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半 匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 (白 居易《卖炭翁》) “一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”形成对比,反衬出“宫 市”掠夺的残酷 对比 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 将“沉舟”与“千帆过”、“病树”与“万木春”对比,包含了事物 新陈代谢的哲理,表达了诗人豁达乐观的人生态度 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 [刘禹锡《秋词(其一)》] 将世人常“悲秋”与诗人热情赞美秋天作对比,表明了诗人积 极乐观的心态 象征 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 [李白《行路难(其一)》] 用“欲渡黄河”“将登太行”象征对人生理想的追求,用“冰塞 川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 [陆游《十一月四日风雨大作(其二)》] “风吹雨”既指当时风雨交加的天气,也是对当时时局动乱、国家 风雨飘摇的写照,表达了诗人渴望收复国土、报效祖国的壮志 虚实结合 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》) 运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》) 前两句实写,后两句想象来日重逢谈心的欢悦,虚实结合,抒 发了诗人羁旅异乡的孤寂情怀和对亲人的思念,以及渴望相 逢的急切心情 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 [刘禹锡《秋词(其一)》] 前实后虚,抒发了诗人的凌云壮志、开阔的胸襟以及积极进取 的精神 谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 (苏轼 《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 实写幽居之人(即词人自己)独自徘徊,虚写缥缈若仙的孤鸿 之影,虚实结合,使词人孤独的形象更具体感人 511 名著与积累·江西语文 第 三 部 分 课 外 古 诗 文 考 点 精 讲 表现手法 诗句及出处 赏析 动静结合 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波 涌起。 (曹操《观沧海》) 动态静态相映衬,描写了大海的苍茫、壮阔,为下文展开想象 埋下伏笔 万籁此都寂,但余钟磬音。 (常建《题 破山寺后禅院》) 以声衬静,通过“钟磬”的袅袅清音来反衬古寺后禅院的幽 静,起到“鸟鸣山更幽”的强烈艺术效果 托物言志 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出 其里。 (曹操《观沧海》) 描绘了大海吞吐日月、包蕴宇宙的壮阔景象,表达了诗人博大 的胸怀和统一天下的雄心壮志 以小见大 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》) 以大乔、小乔的命运暗示东吴命运,以小见大,耐人寻味 直抒胸臆 前不见古人,后不见来者。 (陈子昂 《登幽州台歌》) 通过感叹古时贤君不可见,后世明君不可遇,表达了诗人生不 逢时、怀才不遇的伤感 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》) 用征人望乡的画面直接表现了征人浓重的思乡之情 借景抒情 月下飞天镜,云生结海楼。 (李白《渡 荆门送别》) 借水中映月、天边云霞之景表现了诗人初出荆门时喜悦、激动 的心情,展现了诗人开阔的胸怀 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (杜甫《春 望》) 花鸟本为娱人之景,但诗人因感时恨别,见了反而落泪惊心, 抒发了诗人面对国都沦陷、山河破碎而生发出的沉痛和忧伤 之情 云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 借“云横秦岭”“雪拥蓝关”的自然景色表达了诗人伤怀国事、