山东省泰安市东平县2023-2024学年六年级上学期 期末考试生物试题

3.下列各项中正确的食物链是 A.草 羊 狼 B.阳光 草 昆虫 蛙 C.兔 狐 细菌 D.草 兔 狼 细菌 4,《说苑 正谏》中记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居、悲鸣,饮露,不知蝗螂在 其后也。螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也…”下列分析错误的是 A.文中所述现象体现了生物的生活需要营养 B.露水、树、螳螂是影响蝉生活的全部生态因素 C.上文现象中的能量流动特点是单向流动、逐级递减 D.上文现象反映了生物与环境相互依赖,相互影响 六年级生物试题第1页共6页 扫描全能王创建 5.右图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大,宜选的镜头组合是 A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 甲 乙丙 D.乙和丙 6.右图是光学显微镜结构图,下列叙述错误的是 A.转动1使镜筒下降时,眼睛要从侧面注视4 B.显微镜的放大倍数是3和4放大倍数的乘积 C.调节5上的光圈可以改变视野的大小 D.6是反光镜,分为凹面镜和平面镜 7.右图是动植物细胞结构示意图,下列叙述错误的是 ② A.甲、乙都有两种能量转换器 B.①是细胞壁,保护和支持细胞 C.②是细胞膜,能控制物质进出 D.④是细胞核,控制着生物的发育和遗传 8.研究人员为扩大转基因奶牛的数量,采用下图所示现代生物技术进行实验,该技术是 A.体外受精 B.组织培养 普通奶牛 体细胞 去核 +⊙+ 移植分丝翰 融合细胞早期胚胎代孕母牛 C.克隆技术 取核 D.转基因技术转基因奶牛体细胞 9.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列叙述错误的是 A.只要营养物质充足,细胞就能无限制长大B.动物细胞分裂与植物细胞分裂过程不同 C.细胞分裂使数目增多,细胞生长使体积增大D.人体内各种组织的形成是细胞分化的结果 10.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮,你会发现里面有一些“丝络”, 橘瓣有很多汁水。你认为“橘皮”、“丝络”、“橘肉”分别对应的主要组织是 A,上皮组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、分生组织、机械组织 C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、机械组织、营养组织 六年级生物试题第2页共6页 扫描全能王创建 11.右图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是 A.植物体由小长大,与细胞的①②③生理活动有关 B②过程产生的新细胞,染色体的数目减少一半 C.③过程产生了不同的细胞群,形成了不同的组织 D.①③过程形成的细胞,遗传物质与原细胞相同 12.下面有关植物分生组织的叙述,错误的是 A.分生组织的细胞具有旺盛的分裂能力 B.茎尖、根尖等生长旺盛的部位有分生组织 C.分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓 D.分生组织的细胞经过分化,形成具有一定功能的器官 13.下列对概念图(其中ABC表示植物细胞结构,a、b表示功能,①表示过程,1、2表 示相应结构。)的分析,不正确的是 a 细胞壁 花、果实、种子 b A 包括 形成 细胞 组织 1 植物体 含能量转换器 B 遗传控制中心 根、茎2 A.b代表的功能特征是“选择透过性” B.B是细胞核,内有能量转换器 C.1处代表的结构层次是器官 D.2处代表的结构是叶 14.我们食用的花生仁和玉米粒分别属于什么器官 A.种子、种子 B.果实、种子 C.种子、果实 D果实、果实 15.右图为菠菜叶片结构示意图。下列叙述,错误的是 A.①是叶脉,具有支持和输导作用 B.②、④是表皮,细胞排列紧密,呈绿色 C.③是叶肉,进行光合作用的主要部位 D.根据③的细胞排列特点判断,②是上表皮 六年级生物试题第3页共6页 扫描全能王创建 第II卷非选择题(共35分) 注意事项:1.第II卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、 非选择题(本题包括5个小题,除注明外,每空1分,共35分。) 16.(7分)蝗虫种类多,广泛分布于世界各地,是世界性农业害虫。左图是某草原生态 系统的食物网,右表是防治蝗虫的不同处理方式(虫胆畏油是一种杀虫剂)对草场牧草 产生的影响。分析回答下列问题: 不同防治方式下植物类群所占百分比 植物 黄鼠 施加虫胆畏油 施加绿僵菌无防治措施 45.3 60.6 52.3 牧草 禾本科植物 蟾蜍 冷蒿 32.6 0.67 1.32 蝗虫 云雀 星毛委陵菜 4.36 0.37 0.84 蜥蜴 (1)该草原上的所有生物和 组成了草原生态系统,牧草属于 (填 生态系统的成分)。牧草细胞中有能量转换器 能以有机物做燃料,使有 机物与氧结合,经过复杂过程,转变成二氧化碳和水,并释放能量。 (2)黄鼠属于 (填生态系统的成分),是草原生态系统实现能量流动和物质 循环的重要环节。隼与蛇的关系是 。 若黄鼠的数量增加,则蛇与隼的数量 也会增加,