第4练 正确使用词语(词义辨析)-【高考高手】备战2024年新高考语文必刷小题（新高考Word版）

第4练　正确使用词语(词义辨析) [footnoteRef:2]答案见P180 [2: [解题关键]“三步”巧解人称代词用法题 首先根据语段的内容,明确使用的人称代词的类别;然后结合语段内容分析该人称代词的具体含义;最后根据语境及作者写作的意图和情感等,确定人称代词在语境中的含义及表达效果。] 打卡日期:　　　建议用时:10分钟　实际用时:　　　是否过关:□  (2023·新课标Ⅱ卷,20,3分,难度★★)阅读下面的文字,完成第1题。 “耳机一戴,谁也不爱。”周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,只需要戴上耳机。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机要注意怎样的度呢?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上,伤害往往不止于此,还可能逐渐升级。 对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中,听觉毛细胞会失去敏感性,无法接收声音的信号,造成暂时或永久性听力下降。 1下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(　　) A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 答案见P180 打卡日期:　　　建议用时:55分钟　实际用时:　　　是否过关:□  (2023·安徽亳州考前冲刺)阅读下面的文字,完成第2~3题。 随着年龄的增长,①　　　　　　　　　　　　　　　,例如出现黑斑、皱纹以及变得松弛等。这些变化与紫外线密切相关。阳光所含的紫外线中,长波紫外线(UVA)和中波紫外线(UVB)能够抵达地表,对我们的身体造成伤害。  皮肤由表皮、真皮、皮下组织这3层构成。表皮是最外面的一层,②　　　　　　　　　　　　　　　,即角质层、透明层、颗粒层、棘细胞层、基底层(生发层)。基底层形成的新细胞逐渐向表层推移,最后形成皮屑而脱落。皮肤的这种更新以大约50天为1个周期不断重复,具体的更新速度还因个人的年龄、身体部位而异。  表皮下面的真皮较厚,含有丰富的弹性纤维(胶原蛋白和弹性蛋白)。健康的肌肤之所以富有弹性,背后的功臣就是这些纤维。真皮中有血管、神经和淋巴管,并含有大量与炎症和免疫相关的细胞。此外,真皮下面的皮下组织中含有大量脂肪。 ③　　　　　　　　　　　　　　　,原因就在于真皮中的胶原蛋白和弹性蛋白减少,纤维结构变得异常,这主要是由抵达皮肤深处的长波紫外线(UVA)造成的。这种由紫外线引起的老化称为光老化。  【2】下列句子中的“等”和文中加点的“等”,用法相同的一项是(　　) A.我记得小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石,它们在阳光的照耀下璀璨夺目。 B.在这一届奥运会的田径、体操、游泳等比赛项目中,我国体育健儿有出色的表现。 C.身在这充满机遇和挑战的时代,我等青年应当不断增强自身的骨气,不负韶华。 D.联合国有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等六种工作语言。 [footnoteRef:3]【3】请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 [3: [解题关键]如何区别“跟”是介词还是连词 1.连词“跟”所连接的两个词语是联合关系,一般可以互换位置而句子基本意思不变。介词“跟”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系,更不能互换位置,互换后意思变化。 例如:我跟她学外语。≠她跟我学外语。(介词) 我跟她是好朋友。=她跟我是好朋友。(连词) 2.介词“跟”前面可以出现状语,连词“跟”之前不能出现状语。 例如:我曾经跟他去过一次。(介词) 我跟他都去过一次。(连词) 3.连词“跟”有的可以略去,介词“跟”不能略去也不可以改用顿号。 例如:我跟妹妹都有这条裙子。(连词) 我跟同学们对起答案来,感觉自己考得不理想。(介词)] (2023·安徽师大附中模拟)阅读下面的文字,完成第4~6题。 常常,我想起那座山。有时是在①　　　　的街头,有时是在拥挤而又落寞的公共汽车站。天气晴朗,薄凉。我决心要到山里去一趟,一个人。路上,无边的烟缭雾绕。太阳蔼然地升起来。峰回路转,时而是左眼读水,右眼阅山,时而是左眼披览一页页的山,时而是右眼圈点一行行的水——山水