课时分层检测(三十七) 鉴赏诗歌表达技巧——修辞手法和表达方式（Word试题版）-【创新大课堂】2027年高三语文一轮总复习

**基本信息** 高中语文一轮复习诗歌表达技巧专项检测，选取陈亮《小重山》、元稹《岳阳楼》，通过选择与主观题结合考查修辞手法、表达方式等，解析详实，适配复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|2题|诗歌理解与赏析（炼字、用典、情感基调）|选项设置区分度高，考查基础辨识能力| |主观题|2题|写景艺术、以景结情手法|结合具体诗句分析，注重表达技巧的综合应用|

课时分层检测（三十七）鉴赏诗歌表达技巧——修辞手法和表达方式 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 小重山 陈亮① 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封②。江南阔，无处觅征鸿。 【注】①陈亮，字同甫，多次向宋孝宗上书陈述抗金方略。②据《丽情集》记载，唐朝御史裴质和成都歌女灼灼有情，裴质被召还朝后，灼灼以软绡聚红泪为寄。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕写景，营造了凄凉、哀婉的气氛，一个“愁”字奠定了全词的感情基调。 B. “冷烟浓”中的“冷”，既指秋天薄暮时天气微冷，也暗示着词人的冷寂心境。 C. 下阕用典，体现出词人的满腔忠诚，同时有忠心无处可诉的悲苦，用语含蓄。 D. “江南阔”中的“阔”，指地之辽阔，使全词在哀婉之上添了一丝悲壮与豪放。 2. 简要赏析这首词上阕的写景艺术。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 岳阳楼① 元稹 岳阳楼上日衔窗，影到深潭赤玉幢②。 怅望残春万般意，满棂湖水入西江③。 【注】①元和九年（814）作者遭贬潭州（今湖南长沙），此诗作于赴任途中。②玉幢：玉楼，指神仙居处。③西江：长江。 3. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人讲究炼字，首句着一“衔”字便唤起读者联想，将红日斜照楼窗之景写得生动传神。 B. 次句紧承首句写岳阳楼的倒影，“赤玉幢”之喻写尽了红日斜照下岳阳楼的静穆与美好。 C. 第三句语意丰富，诗人在残春时节抒发的怅然情怀，既有惜春之叹，也有人生失意之嗟。 D. 相比杜甫《登岳阳楼》，元诗对岳阳楼的描写虽另有风致，但与杜诗一样皆为直接描摹。 4. 本诗运用了“以景结情”的手法，请结合本诗内容，写一则关于该手法的札记（150字以内）。 课时分层检测（三十七）鉴赏诗歌表达技巧——修辞手法和表达方式 【1~2题答案】 【答案】1. D 2. ①寓情于景，情景交融。清冷幽静的秋景中寄寓浓浓的愁情。②多角度描写，富有层次。从视觉、听觉、触觉、远近、高低等角度描写。③选取景物，渲染烘托。描写啼鸟、暮霭、月光等景物，渲染烘托词人内心的悲苦。④运用比喻，生动形象。用红绡喻晚霞，比喻贴切。（任答三点即可） 【解析】 【1题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言风格和表达技巧、评价诗歌中作者的思想情感的能力。 D. “添了一丝悲壮与豪放”错，由词中“冷烟浓”“愁倚”“往事已成空”“和泪”可见，全诗风格哀婉，无“悲壮与豪放”。故D项错。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生鉴赏诗句的能力。 词的上阕写景，词人营造出一种凄凉、哀婉的气氛，借以烘托自己内心的悲哀和冷寂。“碧幕霞绡一缕红。”运用比喻修辞和寓情于景，从色彩角度写景，日近西山，夜幕即将降临，轻绡一样的彩云穿透蓝色的天空，投下一缕红色的霞光。夕阳无限好，只是近黄昏。这样美丽的景色不禁让人心生哀愁、留恋。 “槐枝啼宿鸟，冷烟浓。”从声音和视觉角度写景，情景交融，残霞渐渐消散，暮色苍茫，夜里投宿在槐树枝头上的鸟儿啼叫着。暮色中本就冷烟浓密，鸟儿的啼叫声更增添几分凄凉。“冷”字不仅指秋天薄暮时天气微冷，还表达出词人心中的冷寂和愁绪。 作者怀着满腹愁绪倚在画阑之东，看月亮缓缓升起。黄昏月光凄迷朦陇，远处的笛声穿透碧云风传来。一个“愁”字写出词人的满腹惆怅。黄昏时分，月儿初升，薄暮还未消散，月光透过云层照向大地，凄冷、模糊。“黄昏月，一笛碧云风”描绘出一幅凄凉、寂静的图画。南朝诗人江淹有“日暮碧云合，佳人殊未来”的诗句，所以“碧云风”应暗含有“佳人”之意，只是这里的“佳人”是词人政治上的知己。 【3~4题答案】 【答案】3. D 4. 参考一：以景结情是借景抒情的特殊方式，用在诗词的结尾，使抒发的情感更加蕴藏含蓄，“满棂湖水入西江”一句状写了诗人凭窗遥望，湖水占满视野，流向没有尽头的长江这一图景，暗含着诗人的愁思如入江湖水那样绵长幽远，把诗人无法排遣的怅惘愁思表达得非常含蓄婉转。 参考二：“满棂湖水入西江”不仅状写了诗人凭窗遥望，湖水占满视野，流向没有尽头的长江这一图景，而且暗示我们诗人的愁思如入江湖水那样绵长幽远，诗歌以此作结，抒发了诗人无法排遣的怅惘愁思，这种以景结情的写法是借景抒情的特殊方式，它使得抒发的情感更蕴藏含蓄。 【解析】 【导语】这首诗以景语开篇，“日衔窗”“赤玉幢”描绘出岳阳楼独特景色。后两句触景生情，在残春之景中融入诗人遭贬的失意与怅惘。诗人借景抒情，景中含情，将内心复杂情绪寄托于湖水入江的画面，短短四句，景情融合，尽显诗人彼时心境。 【3题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“与杜诗一样皆为直接描摹”错误。元诗通过“日衔窗”的光影和“赤玉幢”的倒影直接表现岳阳楼的风致；而杜甫《登岳阳楼》中“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”为叙述登楼经历，第二联为想象之景，后两联为作者感想，没有直接描摹。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧能力。 “以景结情”指诗歌结尾以写景收束，通过景物描写传达情感，避免直接抒情的直白。 本诗尾句“满棂湖水入西江”是典型的以景结情： ①诗人不直接写愁绪，而是将怅惘之情融入“满棂湖水”“西江”的景物描写中。浩渺湖水奔流入江的画面，既是实写登楼所见之景，又暗喻愁情随水流向远方，使情感表达含蓄委婉。 ②“满棂”写湖水充盈窗框，“西江”写水流壮阔，水的广阔无垠象征愁思的深广绵长，以景物的物理空间延伸，凸显情感的无限蔓延，避免了直抒胸臆的浅白。 ③尾句“湖水”呼应前文“深潭”，使残春之景与江水之景形成整体；同时，以景收束全诗，未直接点明愁绪的具体内涵，而是通过景物的开放性，让读者在画面中回味诗人遭贬的怅惘与人生感慨，体现了“以景结情”的含蓄之美。 拟写札记也须写清要点，可先总后分，或先分后总，总说时恰当使用术语，如使情感更加蕴藏含蓄；分析时结合诗句的意象、内容、情感等进行具体分析，同时不能超过规定字数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $