2024届高考语文复习：标点符号之冒号用法 导学案

2024届高考语用题标点符号专题指导 ------冒号的用法 一、学习目标 1.学习并掌握冒号的多种用法。 2.能正确运用冒号。 二、概念阐述 句中点号的一种，形式为“：”，写在提示性话语之后或总括性话语之前，表示提示性话语之后或总括性话语之前的停顿，并有提示、总括作用。冒号的停顿，大于分号，小于句号。它不仅能引出下面要说的话，还能加重语气，提起读者的注意。 三、冒号用法举隅 （一）基本用法 1.用于提示性话语的后面，表示句中最大的停顿，并有提示下文的作用 冒号引起下文，一般是在分叙几种事物或列举几种情况之前，先有一个提示性的话语进行提示说明，在提示语之后，用冒号表示。 【例1】北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 【例2】新闻学的研究内容，大致分为三个主要部分：新闻理论(或称理论新闻学)，新闻史(或称历史新闻学)和新闻业务(或称应用新闻学)。 (《新闻理论纲要》) 【例3】会议提出了今后改进工作的三个方面：一是扩大报道范围;二是开展自由讨论;三是改进文风。 (《人民日报》) 【例4】下午，他拣好了几件东西：两条长凳，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆台秤。 (鲁迅《故乡》) 【例5】团章规定，团员必须履行下列义务： 一、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。 二、宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。 三、自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。 (《中国共产主义青年团章程》) 上述例子中的“四座城门”、“三个主要部分”、“三个方面”、“几件东西”、“下列义务”即提示语，冒号后面的就是提示的具体内容，并将它们分叙、列举出来。 2.用于总括性话语的前面，表示停顿，并有总括上文的作用 冒号总括上文，一般是先分叙几种事物或列举几种情况，最后在总结说明之前，用冒号表示，起总括的作用。 【例1】张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 【例2】你是资产阶级文艺家，你就不歌颂无产阶级而歌颂资产阶级;你是无产阶级文艺家，你就不歌颂资产阶级而歌颂无产阶级和劳动人民：二者必居其一。 (《毛泽东选集》第三卷) 【例3】五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠或者一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的，一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 (鲁迅《祝福》) 【例1】、【例2】中的冒号后面的“我们都有光明的前途”、“二者必居其一”是总括上文的;【例3】中冒号前的话是分说，冒号后的“她分明已经纯乎是一个乞丐了”是总说。 3.叙述人物的话语，把所说的话放在“说、说道”等词之后，“说、说道”等动词之后用冒号表示停顿，并指明以下是所说的话 一般来说，行文中直接引用别人的话，要用到“某某说”，以指明话是谁说的。冒号就用于引语“某某说”之后。 【例1】你的眼睛仿佛正在询问我：“记忆，是什么?” 医学家说：“健忘症是大脑走向衰亡的征兆。” 道德家说：“忘恩是负义之母。” 佛学家说：“置一切忧喜于心外者，得大自在。” 而革命家说：“忘记过去，就意味着背叛。” (韩少华《记忆》) 【例2】旅行家徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”古往今来，有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景。 (黄秋耘《黄山秋行》) 【例3】她把书递给我，说：“我就是沈家的后人，这本书送给你。” ……她又自我介绍的说：“老母亲病了，我是从上海赶回来的。” (郭沫若《访沈园》) 【例4】高尔基说：“聪明的人把希望寄托在事业上，糊涂的人把希望寄托在幻想上。” 雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。” 4.用于“说、想、透露、表明、规定、注意、指出、宣称、证明、告诉”等词语后，或是在举例时，特别是列举几项例证时，在“例如、如、如下”或其他表示举例的词语后面可以用冒号。 【例1】我一面跟随着她们，一面想：唉!人到了这步田地也还是要生活下去!那围在腰间的两件破衣，不是她们母女两人留在晚间用来御寒的棉被吗? (《梦与现实》) 【例2】毛主席曾把一切从实际出发、按客观规律办事的马克思主义作风概括为“实事求是”，指出：“‘实是’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。” (《辩证唯物主义常识》) 【例3