01 材料概括与探究&02 图文转述&03 对联、仿写-【一战成名新中考】2024河南中考语文·早早读

早早读·河南语文 方 法 篇 语 言 运 用 四、语言运用 （一）材料概括与探究 考点 １　拟写新闻标题［２０２２、２０１９、２０１６、２０１４、２０１２］ 注意：①标题一般不需要时间，只要求两个必备要素：人物和事件。②标题一般为短句，有时为 比较对称的两个短句（或对偶句），  文末不用标点。③标题必须简洁、确切、醒目，既要概括主要内 容，又要有很强的吸引力。④新闻标题常见可简写的名词：省份名称，知名大学名称，运动会名称，常 见政府机关名称，等等。 考点 ２　材料信息的概括与探究［２０２３、２０２０、２０１８、２０１７、２０１５、２０１３、２０１１］ （二）图文转述 考点 １　漫画类［２０１８、２０１１］ 注意：挖掘漫画寓意时，注意观察图片的“夸张、变形”之处，联系生活实际，明确歌颂、讽刺的 内容。 ２０２ 早早读·河南语文 方 法 篇 语 言 运 用 答题格式：叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）＋揭示漫画主题＋指出意义（讽刺或颂扬了什么）。 考点 ２　徽标类［２０１９、２０１５］ 注意：理解徽标含义时，注意观察徽标外形特点，由此及彼进行联想，也可联系徽标的地域特点、 使用场合、行业性质等。 考点 ３　图表类［２０２２、２０１６］ 答题语言：①表格：有所增加（减少）；增加了……倍；与同期相比增加（减少）了……。 ②柱状图：……最多（少）；……逐年上升（下降）。 ③饼状图：图中……占比……；……占绝大部分；……占比超过一半（最多）。 ④坐标图：……增长到最高点（降低到最低点）；……持续增加（减少）。 考点 ４　图片类［２０２３、２０２０、２０１７、２０１４、２０１３、２０１２］ 答题格式：叙述图片的构成要素（包括文字、标题等）＋说明主题＋揭示寓意。 ３０２ 早早读·河南语文 方 法 篇 语 言 运 用 考点 ５　其他类（路线图、思维导图、流程图等）［２０２１］ 注意：①思维导图层级结构比较明确，一般同层级为并列关系，不同层级为归属关系。②观察流 程图时，除抓方框中的关键文字外，还应关注带箭头的横线以及横线上的文字。方框中的文字属于 关键概念，是流程图中的关键环节；带箭头的横线展示事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的 文字属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯的作用。 （三）对联、仿写 考点 １　对联［２０２１］ 特征 解说 字数相等 上下两联的字数必须相等，不能有一字之差，最好不要出现重复的字 词性相对 上下两联相应位置上的词，词性相同，即动词对动词，名词对名词，等等 结构一致 要求上下联的语法结构（或者说其词组和句式结构）应当保持一致，即主谓结构对应主谓结构，动 宾结构对应动宾结构，等等 节奏相应 上下联语句节奏要保持一致 平仄相谐 上下联平仄相反。上联末句尾字用仄声（三、四声），下联末句尾字用平声（一、二声），仄起平收 内容相关 一副对联的上下联之间，内容应当相关 考向１　拟写／补写对联 （１）分析已给对联的特点。即分析出已给对联的字数、词性、短语结构、主题、修辞等方面的特 点，以便构思。 （２）善于联想和想象。①相似联想：如由“松鹤”想到“长寿”；②相反联想：如由“旧习”想到“新 风”；③相关联想：如由“园丁”想到“桃李”；④想象：如运用比喻、拟人等修辞手法，化抽象为具体，让 天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 考向２　对联排序组合 （１）“仄起平收”：看每联的最后一个字，仄声（三、四声）结尾的是上联，平声（一、二声）结尾的 是下联。（２）看因果关系：“因”为上联，“果”为下联。如“聚来千亩雪，化作万家春”。（３）看空间范 围：小者在前，大者在后。如“勤俭持家家道盛，团结建国国事兴”。（４）看时序先后：旧时在前面是 上联，新时在后面是下联。如“腊梅吐芳迎红日，绿柳展枝舞春风”。（５）看字词含义：含义深刻的为 下联，上联的价值更多是在引导。 ４０２ 早早读·河南语文 方 法 篇 语 言 运 用 考向３　匹配上下联 可采用排除法解题。根据“仄起平收、内容相关、结构相同、词性相对”等原则，逐一排除，筛选 出与之相匹配的上联或下联。 考点 ２　仿写［２０２３］ 解答仿写题要注意以下几点： １．话题：要确定沿用原来话题还是变换话题。 ２．修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了哪种修辞手法。 ３．句式：主要审清例句是单句还是复句。如果是复句，属于何种复句，仿写句子要与例句尽最大可 能保持一致。 ４．内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿 写语段的某一部分或续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方 面保持一致，还要与整个语段保持连贯。协调一致。 （四）创意拟写 考点 １　广告语（七下Ｐ１６０“我来写广告词”） 拟写广告